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信息引領(lǐng)發(fā)展，德育借“翼”（e）飛行
——東升中學(xué)喜迎東升鎮(zhèn)“特色班集體”實(shí)地評(píng)估和考察活動(dòng)發(fā)布時(shí)間：2019-11-14 23:20     信息來(lái)源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為更好地響應(yīng)東升鎮(zhèn)推動(dòng)德育“一校一特色、一班一亮點(diǎn)”工作號(hào)召，東升中學(xué)積極開(kāi)展特色班級(jí)建設(shè)工作。11月12日上午，東升鎮(zhèn)特色班級(jí)評(píng)估5人小組在東升鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心德育專干羅燕珍老師的帶領(lǐng)下，對(duì)東升中學(xué)初二（10）班（亦稱“十軒閣”和“華為班”）申報(bào)“特色班集體”進(jìn)行了實(shí)地評(píng)估和考察。該班班主任劉瓊玉老師組織學(xué)生在課堂進(jìn)行了題為《信息引領(lǐng)發(fā)展，德育借“翼”（e）飛行》的特色項(xiàng)目展示，獲得了評(píng)估組老師們的高度贊揚(yáng)。本次“實(shí)地考察”是東升鎮(zhèn)“特色班集體”評(píng)比的第二階段。參加此次活動(dòng)的還有德育處馮釗順副校長(zhǎng)、黎洪鋒主任、陳偉副主任、黎國(guó)明副主任和東升中學(xué)班主任工作室主持人葉永春老師。

　　東升鎮(zhèn)特色班級(jí)評(píng)估5人小組從班級(jí)的環(huán)境文化建設(shè)，制度文化建設(shè)、行為文化建設(shè)、精神文化建設(shè)及特色文化建設(shè)等幾個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了全面地檢查評(píng)估。評(píng)估小組首先觀看了初二（10）班兩年來(lái)班級(jí)管理及學(xué)生成長(zhǎng)的電子雜志視頻專輯。短片回顧了兩年以來(lái)班級(jí)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨和孩子們努力獲得的豐碩成果?？粗?jīng)的那一張張照片的留影，感覺(jué)那一幕幕依然歷歷在目，觸手可及。然后，大家觀摩了該班的特色班集體特色文化展示。初二（10）班特色文化建設(shè)的核心內(nèi)容是“信息科技引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展”和“創(chuàng)客實(shí)踐激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)”，在全鎮(zhèn)都頗具影響力。特色文化展示活動(dòng)主要有以下環(huán)節(jié)：1、VB編程展示。請(qǐng)鎮(zhèn)VB編程大賽二等獎(jiǎng)獲得者文智華同學(xué)上臺(tái)為大家演示VB編程。2、微信公眾號(hào)信息發(fā)布演示。請(qǐng)陳雅靜同學(xué)利用微信公眾號(hào)發(fā)布“家長(zhǎng)會(huì)通知”信息。3、創(chuàng)客作品介紹?！蹲兩倒濉纷髡咴訛]、《智能開(kāi)關(guān)門》作者韋俊明、溫青嬈上臺(tái)展示作品并作詳細(xì)說(shuō)明。4、每一個(gè)小組，都同心協(xié)力地臨時(shí)組裝不同的創(chuàng)客作品，熱情地向評(píng)委和本校領(lǐng)導(dǎo)展示自己小組的成品，并解說(shuō)其工作原理。同學(xué)們精彩的表現(xiàn)獲得了大家的一致好評(píng)。接著，評(píng)估小組還對(duì)初二（10）班的班級(jí)文化布置進(jìn)行檢查評(píng)估。評(píng)估小組的老師們認(rèn)真的查看了班級(jí)的每一個(gè)角落，看到學(xué)生們布置的教室環(huán)境，老師們不約而同地拿出手機(jī)不住地拍照。的確，初二（10）班有引導(dǎo)心靈的班風(fēng)班訓(xùn)，有啟迪智慧的創(chuàng)客園地，有滋養(yǎng)心靈的感想告白，還有弘揚(yáng)個(gè)性的榮譽(yù)榜和有構(gòu)思巧妙的黑板報(bào)……同學(xué)們把一面面無(wú)聲的墻壁，變成有聲的教育，使班級(jí)充滿團(tuán)結(jié)活力，充滿積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家，為校園增添了新的文化亮點(diǎn)。

　　最后，評(píng)估小組初二（10）的學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查采訪，了解班會(huì)課的開(kāi)展情況，學(xué)習(xí)、生活及師生之間的關(guān)系、老師的工作態(tài)度、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等等一系列問(wèn)題。同學(xué)們積極禮貌地作出了如實(shí)的回答。

　　評(píng)估小組老師認(rèn)為，初二（10）班特色班集體建設(shè)工作踏實(shí)可信，成效顯著，能以文化育人，注重與時(shí)俱進(jìn)，強(qiáng)調(diào)德育優(yōu)先與學(xué)科滲透，特色項(xiàng)目獨(dú)具匠心，既有班主任的傾情付出，又體現(xiàn)了東升中學(xué)德育團(tuán)隊(duì)的集體智慧。

　　根據(jù)東升鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)心公布的結(jié)果顯示，東升中學(xué)初二（10）班（亦稱“十軒閣”和“華為班”）“特色班集體”建設(shè)獲得了全鎮(zhèn)的第一名，并代表東升鎮(zhèn)參評(píng)市級(jí)“特色班集體”。這來(lái)之不易的成績(jī)，成功助力東升中學(xué)實(shí)現(xiàn)在東升鎮(zhèn)“特色班集體”建設(shè)領(lǐng)域的“三連冠”。功夫不負(fù)苦心人，在東升中學(xué)德育處、班主任工作室和全體班主任的共同努力下，東升中學(xué)“特色班集體”建設(shè)領(lǐng)域獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，從模仿走向獨(dú)創(chuàng)，從后進(jìn)成為榜樣。

　　東升鎮(zhèn)創(chuàng)建“特色班集體”評(píng)估小組的這次考察評(píng)估活動(dòng)，對(duì)東升中學(xué)創(chuàng)建“特色班集體”工作有很大指導(dǎo)和促進(jìn)作用。相信東升中學(xué)創(chuàng)建“特色班集體”工作一定會(huì)將已取得的成績(jī)當(dāng)成新的起點(diǎn)，并以“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的姿態(tài)，借“翼”（e）飛行，飛得更高更遠(yuǎn)。