海洲第一小學數學科組開展學生數學圖形及手抄報設計作品評選活動

　　為了促進學生有效建構數學知識體系，激發(fā)學生主動探究的意識和培養(yǎng)科學的學習方法,9月21日下午，海洲第一小學數學科組開展了學生數學圖形設計及手抄報優(yōu)秀作品評選活動。

　　數學圖形設計是能發(fā)展學生表達性思維的有效的圖形思維，促進思維心智和提升腦力發(fā)展。全體學生就數學學習中的圖形知識點進行整理，制作了屬于自己獨特的圖形設計，有小小發(fā)明家創(chuàng)新作品，也有未來抗疫小衛(wèi)士畫報。

　　活動中, 同學們自主針對自己學過的知識點，進行歸納、整理，根據自己的理解，找出知識點之間的關系，通過關鍵詞理清內容重點，深入挖掘知識點的內涵，然后將抽象的數學知識具體化、形象化，設計思維導圖或數學圖形解碼等圖形設計和手抄報。學生的設計突出了個人的設計思路以以及深層思維。將學生們豐富的想象，發(fā)揮地淋漓盡致，創(chuàng)造出一幅幅充滿“數學味”的富于創(chuàng)意、精巧、鮮艷的數學圖形。充分展現出海洲第一小學學子的獨特數學風格。最后評選出一、二、三等獎的優(yōu)秀作品。

　　本次活動通過設計數學圖形，促進學生自主學習、快樂高效學習，使學生轉變學習方式，利用思維創(chuàng)意為學生的終身發(fā)展打下了良好基礎。同時也使同學們掌握了圖形及手抄報的設計方法，加深學生對知識的理解。