研勞行動 未來不惑
————鎮(zhèn)南小學(xué)開展綜合、勞動技術(shù)教研活動

　　為更好地落實綜合實踐活動課程，保證勞動教育課科學(xué)、合理開展，9月23日上午，鎮(zhèn)南小學(xué)開展新學(xué)期第一次綜合實踐活動教研會議，楊紅衛(wèi)校長、廖秋菊副校長、區(qū)雪芳主任以及全體執(zhí)教綜合實踐課程的老師參加了此次活動，活動由科組長袁雪映老師主持。

　　會議起初，教導(dǎo)處區(qū)雪芳主任就本學(xué)期的綜合實踐活動課、勞動技術(shù)課程進(jìn)行現(xiàn)狀態(tài)剖析與課程內(nèi)容安排，明確各年級的課程要求。緊接著，袁雪映老師就過去五年的工作進(jìn)行回顧，全方位分析過去五年取得的成績以及存在的問題，也分享了自己對于綜合學(xué)科的理解與要求，并制定一系列切實可行的學(xué)科展望規(guī)劃。

　　主管教學(xué)的廖秋菊副校長發(fā)表講話，她提出，根據(jù)中山市九年義務(wù)教育學(xué)校課程計劃安排的要求，綜合實踐活動課程（包括勞動教育）為必修課。她從“勞動技術(shù)”的教材編寫背景、課程體系、教材內(nèi)容編排等方面向老師們進(jìn)行了一一闡述，她認(rèn)為學(xué)校要著力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，狠抓“勞動技術(shù)”教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)教研培訓(xùn)和指導(dǎo)。她結(jié)合傳統(tǒng)工藝、家政勞動技術(shù)、生產(chǎn)性勞動技術(shù)、先進(jìn)技術(shù)四個板塊，從不同維度指導(dǎo)老師們課堂教學(xué)方法。結(jié)合教材的編寫原則、方法和教材特點，廖校長更是鼓勵老師們大膽整合教學(xué)資源，跳出課本，靈活教學(xué)，變難為易，以技術(shù)點為主體，技能訓(xùn)練為主線，滲透安全、愛國、愛家鄉(xiāng)教育等思想品德教育，她還強(qiáng)調(diào)老師們要注重作品的呈現(xiàn)和收集，提升教學(xué)效果并形成教學(xué)成果。最后，廖校長要求老師們要在開足開齊課時的基礎(chǔ)上，研讀教材，推動課程落實，利用小組合作制度做好教學(xué)評價。

　　楊紅衛(wèi)校長則高屋建瓴，幫老師們更為深入地理解了這門課程的內(nèi)涵。他深入解讀了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》文件精神，一是要充分認(rèn)識新要求，勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，應(yīng)將勞動教育提到一個史無前例的高度；二是全面構(gòu)建體現(xiàn)時代特征的勞動教育體系，老師們應(yīng)準(zhǔn)確把握勞動教育基本內(nèi)涵，明確勞動教育總體目標(biāo)，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；三是要廣泛開展活動，要確定勞動教育內(nèi)容要求，根據(jù)學(xué)生特點，以日常生活勞動為主要內(nèi)容開展一系列勞動教育，建立完善的評價制度，來衡量學(xué)生全面發(fā)展情況。

　　根據(jù)這樣的現(xiàn)狀背景，楊校長認(rèn)為教師們應(yīng)端正態(tài)度，認(rèn)真研究各學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》的文件。明確大方向，不盲人摸象，充分提高認(rèn)識，重視勞動教育的重要性。并立足學(xué)校規(guī)劃，扎實抓好綜合實踐活動課程與勞動教育，讓二者相輔相成，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　最后，借用楊校長的一句話：教育是千秋萬代的事，應(yīng)真正發(fā)揮作用于民，并牢記教師的初心與使命，這也是教書育人的追求。秉承這樣的信念，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的共同努力下，綜合實踐活動課程和勞動教育會在鎮(zhèn)南小學(xué)這塊教育陣地上大放異彩！