促小組合作，助教師成長
————古鎮(zhèn)鎮(zhèn)古二小學三（2）班公開課報道

　　為進一步推進高效課堂教學改革，切實提高課堂教學效率，加強學校常規(guī)教學管理，提高教師的課堂教學水平，2020年9月23日，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)古二小學何沁梅老師在三（2）班上了一堂精彩紛呈的公開課。學校行政領導、語文科組長以及部分語文老師到場聆聽了本次的公開課。

　　何老師本次執(zhí)教的是部編版語文三年級上冊第二單元第五課《鋪滿金色巴掌的水泥道》。課堂伊始，何老師通過音畫具美的課文朗讀視頻讓孩子們再次感受金色水泥道的美。緊接著，何老師帶領同學們利用導學案，以小組合作的形式分區(qū)掌握本課的語文要素，突破本課的重難點。經過開學接近一個月的培訓，學生們已經熟悉了小組合作交流學習的模式和步驟。在各小組長的組織之下，各個小組積極討論，踴躍發(fā)言，將自己的思考結果與組員分享交流。交流過后，課堂上抽取了兩個小組分區(qū)上臺展示，通過匯報展現了他們勇敢智慧的一面。小組匯報完畢后，何老師相機引導，讓未上臺的小組進行質疑補充，以此突出重點，強化要素。課堂最后，何老師對本課學習的重難點進行小結，引導學生在感受美的同時也要細心觀察，去發(fā)現自己身邊的、生活中的美。

　　課堂結束后，袁校長和科組長黃藝容老師就本節(jié)課進行了評課。袁校長和黃老師首先對本堂課導學案的設計表示肯定，學案充分考慮三年級學生的學情，難易程度適中，突出了要素訓練；同時小組合作形式組織得當，討論期間學生參與程度較普遍。除此之外，她們也從教師的語言組織、朗讀指導、課文重難點把握、學生的學以致用等方面提出了中肯的建議。

　　本次公開課，令何老師從中實踐和反思中收獲滿滿，從發(fā)現問題、探討方法中改進教學、提高質量，體現了學校領導充分指導教學、服務教學的作用，也增強了教師精心備課、潛心教研的自覺性。