在課堂教學研磨中成長

　　為進一步提高古鎮(zhèn)鎮(zhèn)小學語文教師教學水平，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育事務指導中心于9月21日至9月22日舉行了小學語文口語交際（習作）教學比賽。曹一小學陳思錦老師參加了本次比賽，并取得佳績。

　　陳思錦老師在接到比賽任務就開始準備比賽，更是在距離比賽不足兩個星期的時間內(nèi)與學校語文備課組成員進行多次聽課、評課、磨課。     

　　9月22日下午，陳思錦老師步態(tài)從容地走進課堂。陳老師所上的口語交際課，主題是《安慰》。俗話說，“授人以漁不如授人以漁”，她通過播放小視頻引出安慰、創(chuàng)設情景、小組合作演示情境、學生自主交流等環(huán)節(jié)，讓學生知道了在安慰他人的時候要有方法：貼心的話語、親切的動作、溫和的語氣、理解他人。通過多個情景讓學生能夠?qū)W以致用，運用安慰的技巧。另外又設計了“解憂熱線”，讓學生從文本走向生活，安慰身邊的人。最后，還出示了少先隊員為新冠肺炎疫情期間安慰醫(yī)護人員的 視頻，使學生的思想情感得到了升華。課堂上，陳老師生動有趣的語言使得課堂氛圍輕松活躍，學生在陳老師的循循善誘下，認真動腦想、大膽開口說。

　　古鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育事務指導中心對本次比賽的課堂展示提出了高度的評價，在本次口語交際中，圍繞教材，教授給學生實踐運用的方法，提出了肯定。同時，對于課堂中的情境表演提出了切實的建議。最后寄語古鎮(zhèn)鎮(zhèn)的語文教師們在日后的口語交際課上讓學生更好地學會“交際”。

　　本次口語交際（習作）教學比賽圓滿拉下帷幕，陳思錦老師這堂精心設計的口語交際課，不僅讓學生們在課堂中學會“安慰”，更贏得了評委們的高度評價。

　　通過本次賽課活動，曹一小學語文科組更加關注教師備課能力的提升和課堂教學的有效性。在未來的日子里，我們將立足課堂教學，以教學改革為抓手，進一步實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。