科學計劃學期目標，提高執(zhí)行力，促進教師專業(yè)成長
————古鎮(zhèn)鎮(zhèn)鎮(zhèn)南小學英語科組教研活動

　　為進一步探討小組合作在教學中的充分運用，立足常規(guī)英語教學,全面提升學生課堂參與度及語言的學習能力、表達能力，10月10日下午，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)鎮(zhèn)南小學英語科組開展教學研討活動，廖秋菊副校長對教學工作進行了指導。

　　本次英語教研活動由鎮(zhèn)南小學英語科組長陳虹老師統(tǒng)籌與主持，活動的主題是探討小組合作在小學英語教學中的運用。本次研討活動包括陳虹老師對科組本學期的工作進行計劃，廖校長的規(guī)劃和指導，以及年級組集體備課三個議程。

　　第一個議程由英語科組長陳虹老師對九月份的科組工作進行小結(jié)，與科組全體成員明確本學期的總體工作目標，凝心聚力，關(guān)注本學期研究的主題“語篇研讀及活動設(shè)計”的實踐研究。陳虹老師提出要落實精細化常規(guī)，進一步促進教師們的專業(yè)成。同時，陳虹老師還一一列舉了常規(guī)工作的重點。

　　第二個議程中，廖校長對科組一個月來的踏實工作表示了肯定，并對科組發(fā)展提出了方向性的規(guī)劃。她建議要把計劃細化，從科組到年級組，再到班級和個人的計劃，由上到下，層層落實，計劃好工作的重點和細則，提高執(zhí)行力和工作效率。

　　第三個議程中，老師們分年級組集體備課，英語科組的老師們以小組合作為探究的根本，聚集科組的智慧，共同備課。在探討過程中，老師們敢于質(zhì)疑，踴躍發(fā)言，對本次活動的主題“小組合作的功能與運用”作了深入的分析與解剖。

　　參加教研的老師們在本次教研中受到啟發(fā)，對自身的工作計劃、常規(guī)要求、以及中高年級小組合作教學有了更透徹的理解。本次活動進一步推進英語教學改革，促進師生的共同成長。