人格是教師發(fā)展的總開關(guān)
————-曹二小學(xué)開展師德教育專題培訓(xùn)

　　10月16日，邱波校長(zhǎng)在曹二小學(xué)階梯教師進(jìn)行了一次師德教育專題培訓(xùn)，本次培訓(xùn)曹二小學(xué)全體教師參加，達(dá)到了良好的培訓(xùn)效果。

　　本次培訓(xùn)從教師發(fā)展、師德存在的問題和不足、師德建設(shè)的對(duì)策三方面進(jìn)行了講解。

　　在教師發(fā)展專題方面，邱波校長(zhǎng)主要從教師定位、改變、再?zèng)Q定、學(xué)習(xí)四個(gè)小方面來進(jìn)行闡述。師德存在的問題和不足主要有1、表層次個(gè)別負(fù)面事例；2、深層次群體高原現(xiàn)象。邱波校長(zhǎng)指出，這部分的教師不是真的熱愛教育，只是把教育當(dāng)成謀生的手段，缺乏內(nèi)驅(qū)動(dòng)力和積極性。在師德建設(shè)的對(duì)策方面，邱波校長(zhǎng)指出要用黨建引領(lǐng)解決思想問題，用學(xué)習(xí)培訓(xùn)解決觀念問題，用專業(yè)發(fā)展解決動(dòng)力問題，用綜合評(píng)價(jià)解決撞鐘問題，用人文關(guān)懷解決壓力問題，用法規(guī)政策解決待遇問題。在下一階段，國(guó)家會(huì)落實(shí)公辦中小學(xué)教師作為國(guó)家公職人員特殊的法律地位，積極爭(zhēng)取合法合規(guī)的工資福利待遇。

　　通過本次的專題培訓(xùn)活動(dòng)，曹二小學(xué)的全體教師收益匪淺，也正確的認(rèn)識(shí)到了人格對(duì)教師發(fā)展的重要性。