曹二小學(xué)：淡化系統(tǒng)講解，活化學(xué)生思維
————曹二小學(xué)謝婷婷老師數(shù)學(xué)公開課

　　為積極響應(yīng)學(xué)校小組合作課堂教學(xué)改革，實(shí)踐小組合作教學(xué)模式。11月2日上午，謝婷婷老師于曹二小學(xué)四（1）班教室展示一節(jié)小組合作《畫角》課例。

　　本節(jié)課，謝老師采用學(xué)案導(dǎo)學(xué)，先學(xué)后教的小組合作學(xué)習(xí)模式，以學(xué)生作為主體，老師在其中扮演的是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者與引導(dǎo)者。本節(jié)課學(xué)習(xí)有關(guān)畫角的內(nèi)容，學(xué)生對(duì)此內(nèi)容并不陌生，在立足學(xué)生已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上，謝老師設(shè)計(jì)了兩個(gè)合作探究活動(dòng)：用量角器畫指定度數(shù)的角和用三角板畫特定度數(shù)的角。首先，學(xué)生在小組交流，答疑解惑中逐步探討出畫角的方法，通過(guò)小組展示，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，理解掌握用量角器畫角的步驟，規(guī)范畫角的操作方法。接著，謝老師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考：除了量角器，還可以用什么工具來(lái)畫角？引導(dǎo)學(xué)生探究用三角板畫特定度數(shù)的角，在拼角、減角過(guò)程中總結(jié)出一副三角板可以畫的角有哪些。整堂課上，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氣氛活躍，互動(dòng)性高，合作探究，充分激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，使數(shù)學(xué)課堂充滿了生機(jī)與活力。

　　學(xué)以思為貴，小組學(xué)習(xí)的課堂中給予學(xué)生更多的展示機(jī)會(huì)，能更全面的鍛煉到孩子的能力，激發(fā)與啟迪學(xué)生思維。公開課是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，每一次公開課都是對(duì)執(zhí)教老師的歷練，通過(guò)公開課的觀摩和學(xué)習(xí)交流，希望更多的老師積極實(shí)踐小組合作教學(xué)，相信在數(shù)學(xué)科組的共同努力下，讓曹二小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更上一層樓。