教研結(jié)合 助推成長(zhǎng)
————古一小學(xué)召開《小學(xué)中高年級(jí)群文閱讀教學(xué)模型的建構(gòu)與實(shí)踐研究》課題工作會(huì)議

　　11月3日下午，古一小學(xué)在活動(dòng)室召開2020—2021學(xué)度年第一學(xué)期課題研究工作會(huì)議。會(huì)議由唐慧玉副校長(zhǎng)主持，課題組成員參加了此次會(huì)議。

　　唐校長(zhǎng)首先就課題研究情況做了總體回顧，并提出即將迎來的課題中期成果資料的細(xì)致要求，每一位成員要不斷豐富課型資源包，其中教學(xué)案例的充實(shí)需要靠每一位成員的努力，其中求同比異課課例由陶嘉敏老師負(fù)責(zé)，整合判斷課課例由黃甜老師負(fù)責(zé)，情感體驗(yàn)課課例由余明麗老師負(fù)責(zé)，言語實(shí)踐課課例由王昌玲老師負(fù)責(zé)，策略心得課課例由石玉瑩老師負(fù)責(zé)，課題主持人唐校長(zhǎng)勉勵(lì)大家要不斷豐富和完善教學(xué)案例，以及積極撰寫相關(guān)論文，爭(zhēng)取在這一學(xué)期能夠發(fā)表一篇論文。

　　在交談中，大家感受到課題研究一直在穩(wěn)步有序地進(jìn)行，所研究的課例課型對(duì)學(xué)生的讀寫能力都有提升和促進(jìn)的作用，但是研究的深度和廣度還不夠，研究成果還需進(jìn)一步提煉和升華，形成文字形的成果報(bào)告。唐校長(zhǎng)明確了相關(guān)課題的研究節(jié)點(diǎn)和學(xué)術(shù)規(guī)范以及落實(shí)各項(xiàng)工作分工安排。針對(duì)此課題的未來發(fā)展，唐校長(zhǎng)表達(dá)了自己的思考，她希望每一位成員都要做到研有所得，研有所獲。

　　此次會(huì)議向全體成員提出新要求的同時(shí)也在不斷鞭策大家在科研道路上善思善學(xué)，勤于筆耕。相信全體課題成員能夠在新學(xué)期有新的研究收獲，齊心協(xié)力將使學(xué)校的教科研工作再邁上新的臺(tái)階。