語(yǔ)篇引領(lǐng) 溫故知新
————記海洲第二小學(xué)2020-2021學(xué)年度上學(xué)期英語(yǔ)科組教研10

　　元旦腳步將近，學(xué)期教學(xué)工作臨近尾聲。為落實(shí)開展“語(yǔ)篇研讀與活動(dòng)設(shè)計(jì)”實(shí)踐，提升英語(yǔ)復(fù)習(xí)效率，優(yōu)化課堂教學(xué)，2020年12月25日下午，海洲第二小學(xué)英語(yǔ)科組召開教研工作會(huì)議，全體英語(yǔ)教師參與此次教研活動(dòng)。

　　上午，蔡淑嫻主任與三（1）班的學(xué)生帶來復(fù)習(xí)課例“Review Unit 5-8”。課前，通過單詞找規(guī)律，激發(fā)學(xué)生思考，做好課堂鋪墊，讓學(xué)生在游戲中重溫各單元重點(diǎn)詞句。緊接著，串聯(lián)語(yǔ)篇“Lily’s Birthday”，貫通課堂復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)“聽、說、讀、寫、看、演”等教學(xué)活動(dòng)，面向全體學(xué)生，做到詞不離篇，為學(xué)生營(yíng)造了濃厚的英語(yǔ)課堂交流氛圍，環(huán)節(jié)銜接流暢，教學(xué)用語(yǔ)精煉，教師娓娓道來，為新教師們提供了很好的范例。

　　下午，林捷漫老師與王嘉慧老師帶來新教師視導(dǎo)課。林老師通過《兔子舞》作為激趣，導(dǎo)入復(fù)習(xí)主題“Review Unit 3 Animals”，呈現(xiàn)6個(gè)復(fù)習(xí)單詞。設(shè)計(jì)活動(dòng)“你劃我猜”與“Bombing”，使學(xué)生在“樂”中溫習(xí)舊知。緊接著，講練結(jié)合，并通過角色扮演，鞏固詞句。結(jié)尾設(shè)置口語(yǔ)交際"Talk about your friend"環(huán)節(jié)，貼近生活實(shí)際，鍛煉語(yǔ)用能力。王老師在六（1）班展示復(fù)習(xí)課“Review Unit 1-3”。課前，以科普視頻導(dǎo)入，營(yíng)造語(yǔ)境，喚醒學(xué)生舊知，通過讀寫練習(xí)進(jìn)行鞏固。其次，在語(yǔ)篇中呈現(xiàn)醫(yī)院路線圖，自然過渡到下一單元主題，學(xué)生在三段融會(huì)貫通的語(yǔ)篇引導(dǎo)下進(jìn)行閱讀，既鞏固舊知，又加深對(duì)健康重要性的理解。

　　最后，科組對(duì)三位老師帶來的課例進(jìn)行評(píng)課議課?？平M長(zhǎng)袁玉清老師表示，三位老師均做到從單元主題的角度出發(fā)進(jìn)行復(fù)習(xí)，由語(yǔ)篇引領(lǐng)，使學(xué)生在復(fù)習(xí)中有信息溝可銜接，富有思維性。隨后，科組老師們各抒己見，在探討中共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)與進(jìn)步。

　　本次的科組教研活動(dòng)為學(xué)期末英語(yǔ)課復(fù)習(xí)提供了示范與方向，海二小英語(yǔ)科組將不斷前行，探索語(yǔ)篇課堂實(shí)踐，借語(yǔ)篇之力，提升英語(yǔ)復(fù)習(xí)課堂教學(xué)效率，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。