曹二小學：趣味學Flash動畫
————記曹二小學羅珮玲老師信息技術(shù)公開課

　　為促進教師的專業(yè)成長，提高教師的教學能力，2020年6月16日，羅珮玲老師在六1班展示了一節(jié)完整高效的公開課，授課內(nèi)容為六年級下冊《初識FLash》。

　　受新冠肺炎疫情影響，信息技術(shù)的課堂從電腦室搬到了課室，但這也絲毫不影響學生學習的興趣。本節(jié)課，羅珮玲老師課前認真制作課件，精美的課件一下子就抓住了學生的眼球，學生在觀看有趣的小動畫中進入本節(jié)課的課堂。接著羅老師根據(jù)六年級學生的特點，循循善誘，引導(dǎo)學生分析動畫的原理，講解動畫的形成原理和制作軟件。教學過程中，羅老師通過游戲引入、思維導(dǎo)圖、微課運用等多種教學方式和策略，對動畫的形成原理和動畫類型進行了詳細的講述。微課的引用，不僅激發(fā)了學生的學習動機，還引導(dǎo)了學生在問題解決和應(yīng)用中得到新知識，實現(xiàn)課堂時間的高效化。在學習過程中，學習單的運用，培養(yǎng)了學生的自主學習能力，學生在觀看學習單中了解學習任務(wù)和學習方法，同時也可以及時檢測學生的掌握情況，便于調(diào)節(jié)教學節(jié)奏。最后的互動環(huán)節(jié)，學生通過教學一體機的互動功能，紛紛參與答題挑戰(zhàn)。

　　整節(jié)課教學過程流暢，教學設(shè)計清晰，學生學習興趣濃烈，氣氛活躍，學生在小組合作中完成任務(wù)，合作和探究意識也得到了提高。