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發(fā)布時間:2023-04-07 11:06:16 信息來源:吳維泰紀念小學(xué)
教研是教師專業(yè)成長、專業(yè)發(fā)展的源頭活水。為貫徹落實新課程標準的精神,推動大單元教學(xué)在課堂教學(xué)中的落實,提高教師專業(yè)技能發(fā)展,發(fā)揮佛山市課改培育學(xué)校和順德區(qū)教改種子學(xué)校的作用,2023年3月28日,吳維泰紀念小學(xué)語文科組搭建“互聯(lián)網(wǎng)+教研”交流探究平臺,舉辦陳村鎮(zhèn)“互聯(lián)網(wǎng)+種子學(xué)?!苯萄惺痉痘顒?,推進教研資源共享,兄弟學(xué)校優(yōu)勢互補。陳村各小學(xué)語文科組、新興六祖鎮(zhèn)的部分學(xué)校參與了本次活動。陳村鎮(zhèn)教育教學(xué)研究室劉俊老師亦蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)。
本次教研活動由吳維泰紀念小學(xué)語文科組長何泳兒主持,活動主要圍繞科組老師研讀劉徽教授《大概念教學(xué):素養(yǎng)導(dǎo)向的單元整體設(shè)計》后的所思、所悟、所得而展開。
光華不負凌云志 鯤鵬展翅正當時
第一環(huán)節(jié),語文科組長何惠湞科老師從“理解大概念,提煉大概念,形成大素養(yǎng)”為抓手,以統(tǒng)編版小學(xué)語文六年級下冊第四單元為例,闡述了單元目標設(shè)計、單元評價設(shè)計、單元過程設(shè)計的標準和步驟,深入淺出地闡釋了對于“大概念”的認知,提取路徑,架構(gòu)方式并運用教學(xué)實例進行順向歸納和逆向演繹,讓在場的每一位老師都頗受啟迪,感受到“大概念”的統(tǒng)攝性、整合性。
第二環(huán)節(jié),林佳奇老師以統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級下冊第八單元《寶葫蘆的秘密》為例,和大家分享單元整體教學(xué)視域下單篇課文教學(xué)設(shè)計的心得。
兩位老師講解深入淺出,案例分析詳實,如同抽絲剝繭,帶領(lǐng)老師們走近“大概念”,走入大概念統(tǒng)攝下單元整體教學(xué)設(shè)計。
第三環(huán)節(jié) 與會老師們各抒己見,分享自己的學(xué)習(xí)收獲。梁楚云、莫莉、陳少珊等老師紛紛表示,“大概念教學(xué)”是要聯(lián)系真實的生活問題來思考教學(xué),課堂教學(xué)要創(chuàng)設(shè)有效情境,幫助學(xué)生從記憶專家結(jié)論中解放出來,引領(lǐng)學(xué)生模擬專家思維去解決問題,全面培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)。
第四環(huán)節(jié) “人心齊,泰山移”。各年級分組討論,一起商議、修改單元各自年級的整體教學(xué)設(shè)計,并選派代表發(fā)言。
第五環(huán)節(jié) 各年級代表發(fā)言。
第六環(huán)節(jié) 教研活動小結(jié)。
教而不研則淺,研而有悟則深
科組長何泳兒老師小結(jié)本次教研活動,提出大概念視域下的小學(xué)語文單元整體教學(xué),需要注意把語文學(xué)科的工具性與人文性結(jié)合齊來,從新課程標準出發(fā),關(guān)聯(lián)分析教材,根據(jù)學(xué)情,擬定單元素養(yǎng)目標、單元大概念,單元具體目標,確定大主題,設(shè)定具有真實性的大情境,開展系列化、項目化的教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生解決真實問題的能力,利于學(xué)生的長遠發(fā)展。她希望全體科組成員將以本次研討活動為契機,學(xué)以致用,指導(dǎo)課堂改革。最后提出語文科組下階段的努力方向:聚焦課堂變革,探索單元整體教學(xué)的有效策略,立足核心素養(yǎng),精心打磨課堂,致力提升學(xué)生的綜合能力。
教研活動結(jié)束之際,陳村鎮(zhèn)教研室劉俊老師為本次活動作總結(jié)性發(fā)言。劉俊老師談及隨著數(shù)字教育的逐步發(fā)展,網(wǎng)課平臺的逐漸普及,“互聯(lián)網(wǎng)+教育”對教研的影響越來越深遠,他贊賞本次吳維泰紀念小學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+種子學(xué)?!苯萄惺痉痘顒樱J為語文科組集體教研活動流程清晰、定位精準、分工明確、具有示范性,值得全鎮(zhèn)推廣。
每一次學(xué)習(xí),都是一種收獲;每一次研討,都是一次思維的碰撞;每一次碰撞,都生成一種新的體悟。吳維泰紀念小學(xué)語文科組將會共同努力,展現(xiàn)出大概念教學(xué)的課堂新樣態(tài),并在陳村鎮(zhèn)教研室的引領(lǐng)、學(xué)校的大力支持下,一如既往地以課程研究、課堂改革為內(nèi)驅(qū)力,不負韶華、砥礪前行。
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