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發(fā)布時間：2022-09-30 21:19:27 信息來源：順德區(qū)教育發(fā)展中心
在“雙減”背景下，為進一步推進順德區(qū)小學科學學科課堂教學變革，適應新課程要求，切實推進學校實驗教學工作，為教師搭建展示交流的平臺，提升教學質(zhì)量，2022年5月27日，在順德區(qū)教育發(fā)展中心精心籌劃組織下，小學科學教學能手決賽活動在勒流沖鶴小學順利舉辦。順德區(qū)小學科學教研員房宜彪老師、比賽評委及10名參賽教師參加了本次活動。
活動現(xiàn)場
本次決賽的形式是現(xiàn)場實驗說課。參賽選手演示并解說自行研發(fā)的適用于小學科學課程（STEAM課程）的創(chuàng)新實驗器材。
比賽中，參賽選手自帶自制實驗教具，分別從實驗教學設計、實驗教學目標、實驗內(nèi)容設計、實驗方法設計、教學過程設計、教學反思與自我評價幾方面進行說課。說課過程中，參賽教師教態(tài)大方，語言流暢，都能基于教學內(nèi)容，從學生角度思考，追求更好的實驗體驗，呈現(xiàn)更明顯的實驗現(xiàn)象，多方位培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，同時體現(xiàn)出學生在課堂中的主體地位，踐行“做中學”“玩中悟”的科學教育思想。在老師們的精巧構思下，科學教材中不易操作的科學實驗和小學生們難以理解的抽象知識都變得生動形象起來。
選手現(xiàn)場說課
在解說實驗創(chuàng)新器材環(huán)節(jié)，參賽教師都能自信大方、游刃有余地展示創(chuàng)新實驗過程，在實驗過程中應用了新技術、新方法、新材料，實驗效果明顯，給評委和在座教師呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)異彩紛呈的實驗課堂。
選手現(xiàn)場說課
區(qū)小學科學教研員房宜彪老師進行活動總結
活動最后，順德區(qū)小學科學教研員房宜彪老師進行總結講話，指出本次活動為教師們提供了一個相互學習、增進交流的平臺，有利于提升教師精確把握教材、處理教材的能力，進一步促進教師的專業(yè)成長，達到以“說”促“減”的目的；贊揚十位教師在此次說課比賽中表現(xiàn)出不俗的實力和專業(yè)素養(yǎng)，為引領青年教師勤奮鉆研、奮勇爭先樹立榜樣；隨后表示，小學科學課程是一門以探究學習為主的課程，重視學生的參與和體驗，實驗教學是科學課程的重要組成部分和教學方式，勉勵參賽老師能將此次比賽的成果更好的融入到日后的科學常規(guī)教學中，提升科學課堂教學質(zhì)量。
合影留念
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