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發(fā)布時間：2022-07-04 10:56:02 信息來源：
教學質(zhì)量是學校辦學的生命線，高效的課堂是學生成長的重要保障。為了加強大涌鎮(zhèn)安堂小學與汕頭市潮陽區(qū)貴嶼龍港小學的交流學習，切實提高教師信息化教學能力，全面促進信息技術2.0與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展，提升語文課堂教學水平，6月7日下午，大涌鎮(zhèn)安堂小學語文科組開展了一次別開生面的教研活動。
首先由林凱珊老師執(zhí)教信息化2.0語文課例一年級下冊《操場上》。林老師用簡潔的語言導入新課，創(chuàng)設了在操場上的情景教學，從生活中的操場上到課本，一下子吸引了學生的注意力，形式多樣的識字教學由淺入深，層層遞進。多個學習情景，穿插了小游戲，使學生在玩中學，在學中玩，不知不覺地認識了許多生字。此外，林老師的教學設計富有新意，充分利用信息化平臺與教學目標緊密結合。學生通過平板電腦給生字找朋友、了解書寫筆順、搶答開展游戲……在一次次的課堂參與中，學生從傳統(tǒng)課堂的被動學習走向主動學習，課堂積極性大大提高。
精彩不只在課堂，還在評課中。本次教研活動有幸邀請到汕頭市潮陽區(qū)貴嶼龍港小學的老師共同研討交流。老師們對林老師的課堂給予了高度的評價，認為林老師富有親和力，創(chuàng)設情景貼合學生生活實際，設計多種識字活動，激發(fā)學生識字興趣。課堂架構清晰，巧妙地將信息化技術與語文要素相結合，自然地在語文教學中滲透大涌鎮(zhèn)安堂村本土“十德”中的“禮”文化，既創(chuàng)新了課堂教學模式，又強化了學生對傳統(tǒng)文化的認識與傳承。
通過此次教研活動，老師們積極參與，互動研討，梳理經(jīng)驗，致力于提升信息化技術融合語文課堂，提高語文教學質(zhì)量。每一次教研活動，都是一次思想的碰撞、理念的交流、實踐的展示。本次教研活動見證了大涌鎮(zhèn)安堂小學與汕頭市潮陽區(qū)貴嶼龍港小學的友誼，兩校將繼續(xù)搭建教師研討平臺，綻放更多的教研之花。
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