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發(fā)布時間：2022-07-07 21:41:00 信息來源：
為進一步規(guī)范和落實課題研究，確保課題研究的實效性和規(guī)范性，11月2日下午，中山市東鳳鎮(zhèn)中心小學召開英語科2018年市級立項課題《運用語篇優(yōu)化小學英語詞匯教學的研究》中期匯報會。中山市教研室張?zhí)﹦偫蠋?、東鳳鎮(zhèn)教育和體育事務中心陳林方老師、中山市實驗小學何娟老師和中心小學胡小明校長、李肖芳副校長以及課題組全體成員參加了本次活動。
首先，由黃夢桐老師展示課題研究課例 “Shopping for a School Party”。此課例運用語篇創(chuàng)設語境開展詞匯教學，利用語篇進行復習、新授和拓展練習。讓學生在語篇情境中體驗并運用語言，通過有意義的語言輸入來激活有意義的語言輸出。
接著，課題主持人周桂枝主任宣讀中期檢查報告。周主任對課題開展兩年來的研究工作進行總結(jié)與思考，從課題概述、研究意義、本階段的研究內(nèi)容、研究方法、研究的過程、研究的成果與成效、存在的問題與困惑等方面進行了詳細闡述和深刻剖析。
課題指導組專家們聽取了課題主持人的中期匯報和查閱資料后，對課題工作及研究成果進行了詳盡的論證和具體的指導。陳林方老師評價了課題組扎實開展課題研究，中期報告撰寫規(guī)范，課題研究思路清晰，善于總結(jié)與反思，并鼓勵課題組成員再接再厲，在現(xiàn)有研究成果的基礎上進一步加強研究，促進內(nèi)涵發(fā)展，讓課題研究更好地服務于教學，期望課題組在下階段研究取得更大成效。張?zhí)﹦偫蠋熤赋霰菊n題針對了小學英語詞匯教學中存在的現(xiàn)實問題，是一個研究價值較大的課題。建議課題組在今后的研究中要再深入了解語篇的概念、類型和作用，擴大視野，大膽嘗試選擇不同類型的語篇，進一步研究詞匯的語言和思維功能。建議課題研究過程、研究成果要與研究內(nèi)容結(jié)合，注重策略研究和評價體系的探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗，并對課題組成員強調(diào)多讀文獻資料對課題研究的重要性，爭取在結(jié)題時能取得更豐碩的成果。胡小明校長就本次中期匯報會做了表態(tài)性發(fā)言，肯定課題組成員是一支非常團結(jié)、實戰(zhàn)、創(chuàng)新的團隊。對本課題寄予厚望，學校也將大力支持。同時對課題組下一階段工作的更大進展寄予厚望，希望課題組成員們在下階段課題研究中廣泛閱讀融合相關專著，進一步規(guī)范和落實課題研究，做到實施有規(guī)劃，推進有策略，評價有依據(jù)，推廣有成效。
教育科研工作是辛苦的，但只要我們充滿信心，堅持不懈，這便是一個充滿樂趣、提升自我的過程。相信有上級領導的支持、專家的引領和全體課題組成員的努力，研究工作一定會順利開展，取得成功。
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