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　　陽春四月，天朗氣清，惠風和暢。團益學校的香樟樹下綠草成茵，鳥語花香，一派欣欣向榮的景象。

　　由東區(qū)初中語文中心教研組主辦，團益學校承辦的“2023年東區(qū)街道初中語文備考交流研討暨頒獎活動”于4月7日在團益學校舉行。活動由東區(qū)語文中心教研組組長張惠敏老師主持。

　　遠洋學校的龍學家老師進行《謀篇布局的教學心得》作文微講座。龍老師從學情、考點、課標、教材等角度分析了作文中謀篇布局的重要性，指出應試作文應以審慎的“構思寫作”為主，而不是即興的“非構思寫作”；隨后列出了橫式和縱式的構思模板，幫助學生解決寫作難題。

　　龍老師的講座言簡意賅，實用性強，為今后備考中考作文寫作提供了參考。

　　隨后，大家移步多媒體教室，聆聽由遠洋中學李瑩老師帶來的《名著復習之人物、情節(jié)》復習備考課。李老師用“梳理情節(jié)，起承轉合--勾連人物，求同存異--遷移內化，學以致用”三個主要環(huán)節(jié)為大家展示了一節(jié)精彩的優(yōu)質課。

　　其中“小組合作、上臺展示”更是讓學生的主體作用得到了充分的發(fā)揮；設計的“出題模式”，使學生由做題者轉變?yōu)槌鲱}者，幫助學生更好的學習知識，理解出題意圖，獲得答題秘籍。一堂課下來，師生共學，收獲滿滿。

　　評課交流中，李瑩老師分析了課型、課標、考點、學情，讓大家對該類型的課型有了更深一層的認識。她簡單介紹了備課、磨課、上課的心路歷程，重點講述了本課構思和目標導向，總結了經驗和教訓。

　　隨后，遠洋中學、松苑中學、團益學校、艷陽學校的九年級科組代表先后進行發(fā)言，分別從課程、文本解讀、內容和教學設計等方面發(fā)表了中肯的看法。遠洋學校祁文娟老師說，本節(jié)課突出了學生的主體地位，克服了“教師碎問，學生碎答”的問題；所介紹的名著復習方法微而實，對學生具有很強的操作性，可以說是一節(jié)成功的復習課。

　　在短暫的交流過后，東區(qū)街道教育和體育事務中心教研員洪顯佳老師進行總結發(fā)言。他高度贊賞了龍老師的微講座和李老師的復習課，對大家的評課表示肯定，指出公民辦學校結對幫扶以來，教學教研變化很大，最后提出語文教研工作的幾點希望。

　　活動尾聲，為獲得“2022年東區(qū)作文教學比賽”名次的教師進行頒獎并合影留念。

　　本次研討活動圓滿結束，讓老師們對名著閱讀和作文復習備考有了更深層次的認識與思考。