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發(fā)布時間：2022-12-01 20:37:56 信息來源：
丹桂飄香秋意盛，金秋時節(jié)碩果豐。2022年10月21日，為落實省政府推動教育深化改革高質量發(fā)展的要求，中山市小欖組團全體支教教師在小欖鎮(zhèn)教育和體育事務中心冼碧云老師的帶領下，前往潮州市潮安區(qū)鳳凰鎮(zhèn)華僑學校開展全口徑全方位融入式結對幫扶教研送教活動。古鎮(zhèn)鎮(zhèn)曹二小學潘娜老師為四（1）班的孩子們上了一節(jié)課題為《印染“花布”》的美術課。聽課的老師來自潮安區(qū)鳳凰鎮(zhèn)全體美術老師、中山市小欖中學林放老師。
潘老師根據(jù)2022版新課程標準的學習任務要求設計“以學生為主體，教師為主導”的教學環(huán)節(jié)，自然融入跨自然、科學、數(shù)學、信息技術等學科學習。
基于學生實際，大膽運用小組合作學習及探究式學習方法，精心設計教學活動，讓課堂呈現(xiàn)出有活力，有成效的課堂新氣象。
在課堂上，潘老師循循善誘。她引導著學生欣賞傳統(tǒng)印染工藝作品，感受印染工藝作品的對稱美與均衡美，通過了解傳統(tǒng)藍印花布的制作方法，樹立民族自信。學生在合作探究中學習十字折、輻射折、平行折等折疊方法，并嘗試創(chuàng)作出新的折疊方法；學習用點染、浸染等染色方法，創(chuàng)作出一副印染作品，裝飾課室，體驗印染工藝的制作樂趣，提升孩子們的自信心。
課后，林放老師主持評課。聽課老師們表示潘老師的課堂調控能力強，教態(tài)親切自然，教學語言生動形象，學生學習氛圍活躍，沉浸式體驗工藝美術的樂趣，很精彩。課堂上關注學生，以學生為主體，教師為主導的新型課堂教學模式，得到聽課老師的高度認可。潘老師對老師們提出的建議也表示認可，并虛心接受。
潘老師紛紛表示不虛此行，從上課學生的學習狀態(tài)和聽課老師的教研氛圍上感受到了支教的重大意義，并表示將繼續(xù)保持支教初心，堅定不移推進兩地教育結對幫扶工作開展。
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