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　　為進一步推進學校語文課堂教學改革，提升語文教師課堂教學專業(yè)的水平，10月19日，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育和體育事務中心特邀湖南省岳陽市許市中學的名教師黃愛姣老師來古二小學進行課堂教學的指導和專題培訓。教體事務指導中心陳和添老師、兄弟學校主管教育的行政及語文教師共一百多名參加了本次活動。    

　　活動開始，由王倩老師和黃藝容老師分別執(zhí)教《京劇趣談》和《宇宙生命之謎》兩節(jié)課。這兩節(jié)課以小組合作學習的方式為主，按照“游戲激趣——任務驅(qū)動——討論交流——成果匯報——疑難點撥——拓展延伸”的環(huán)節(jié)進行教學。

　　兩位老師在課堂上，根據(jù)學生學情，作有效的助推措施。例如用相關(guān)視頻讓學生產(chǎn)生初步認識和激發(fā)其學習興趣，教授學習方法讓學生有方可循，老師在學習難點上有針對性地點撥，在內(nèi)容拓展上提升總結(jié)……學生在老師的精心組織下自主探究，在小組交流中熱烈討論、積極交流，然后在課堂上大膽展示。學生大方的言談、獨到的見解讓聽課老師發(fā)出由衷贊賞。

　　課后，古二小學副校長袁潔云老師、古鎮(zhèn)小學教導主任謝春燕老師、鎮(zhèn)南小學副教導主任劉曉嵐老師進行評課。她們都認為，兩節(jié)課都能以生為主體，以課堂生成為重點，培養(yǎng)學生的學習力。其中，袁潔云副校長特別指出，在小學階段進行小組學習的教學嘗試與中學進行的小組合作教學會有所不同，小學生相對中學生而言，在生活經(jīng)驗和知識儲備方面都稍微弱一點，所以這兩節(jié)課學生的學習還有明顯的老師扶著走的痕跡，小學階段的小組合作學習的教學模式應建立在學生學情上。

　　隨后，許市中學名教師黃愛姣老師用生動的語言和翔實的事例，圍繞“小組合作學習”這一主題，從學案導學、小組合作、有效先學等方面進行了深入淺出的闡述，使老師們受益匪淺。

　　最后，由教體事務指導中心陳和添老師作活動總結(jié)。陳老師對古二小學開展的“小組合作學習”教學改革實踐表示充分肯定，對學校課改工作取得的成果表示贊賞。并向在座的老師們提出希望，鼓勵全體教師積極投身到課堂教學改革中，以小組合作學習為突破口，全面提升教育教學水平。

　　此次交流活動的開展，對新形勢下如何運用“小組合作學習”的方式進行課堂教學改革有了清晰的思路，對于提高學校教育教學質(zhì)量將起到積極的引領(lǐng)作用。相信古二小學在推進小組合作學習、提升學生核心素養(yǎng)的路上會不斷探索創(chuàng)新，取得更大的成效。