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　　一、 專業(yè)名稱及代碼

　　專業(yè)名稱：運動訓練  代碼：150100

　　二、入學要求

　　入學要求一般為初中畢業(yè)生或者具有同等學歷者。

　　三、修業(yè)年限

　　修業(yè)年限均為3年

　　四、職業(yè)面向

　　培訓、教育、服務業(yè)等

　　五、培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格

　?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)目標

　　培養(yǎng)道德修養(yǎng)良好、文化素養(yǎng)較高、體育專項技能突出、時間能力較強的專門技術應用型人才；培養(yǎng)能夠向高等院校和體育專業(yè)運動隊輸送的高水平體育后備人才。

　　（二）培養(yǎng)規(guī)格

　　1、掌握體育基本知識和基本技能；

　　2、掌握主修運動項目的基本理論和訓練方法；

　　3、具有較高水平的專項運動技能。

　　六、課程設置及要求

　?。ㄒ唬┕不A課程

　　嚴格按照國家有關規(guī)定開齊開足公共基礎課程。主要包括語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、信息技術、體育與健康、藝術修養(yǎng)等。

　　（二）專業(yè)（技能）課程

　　開設及田徑、游泳、跳水、乒乓球、體操、籃球、柔道、跆拳道、摔跤、舉重、擊劍、自行車、武術、拳擊、足球15個體育專項訓練項目。各項目按國家高水平后備人才基地要求實施。

　　七、教學進程總體安排

　　三年總學時數(shù)約為3000－3300。公共基礎課程學時一般占總學時的三分之一，累計總學時約為一學年。專業(yè)技能課程學時一般占總學時的三分之二。

　　八、實施保障

　　按照國家高水平后備人才基地評估要求落實。保證訓練和教學工作順利進行，達到國家高水平后備人才基地評估標準。

　?。ㄒ唬?nbsp;師資隊伍

　　文化課教師：我校現(xiàn)有文化課老師18人，其中具有高級職稱7人，占全校文化課教師總數(shù)的38.8%；具有本科及以上學歷有18人，占全校文化課教師總數(shù)的100%。

　　專業(yè)課教練：我?，F(xiàn)有教練員46人。其中國家級教練1人，高級職稱教練員12人，占教練總數(shù)28.2%，中級職稱教練員23人。

　?。ǘ?nbsp;教學設施

　　學校建有明亮采光、照明通風條件好的教室、實驗室、計算機室、圖書室、多媒體體教室、教學儀器設備完整能保證正常教學的開展。

　　學校開設了15個項目均具有全天候訓練場館，所有訓練場館設施設備先進完備，通風采光照明條件優(yōu)良，保證各項目訓練的需要。

　　（三） 教學資源

　　學校位于中山市城區(qū)中心，地理位置優(yōu)越，校園占地面積56377平方米，建筑面積22298平方米，教學區(qū)、生活區(qū)和體育訓練區(qū)分布合理，設施齊全。學校設有多媒體室、電腦室等教學輔助用室，配備了投影儀、校園廣播系統(tǒng)、多功能中控講臺和教學資源庫等先進設施設備。擁有現(xiàn)代化的標準塑膠跑道400米田徑場1個；標準的室內、外游泳池4個、室內跳水館、大型綜合訓練館各1個；室內籃球館和室外籃球場各1個，相關運動項目場館均能滿足專業(yè)項目訓練需要。學校執(zhí)行國家統(tǒng)一教學大綱，根據國家統(tǒng)一標準，使用國家統(tǒng)一教材。

　　（四）教學方法

　　2009年學校開展“雙教合作”教育模式。通過文化課的教師和負責體育專項訓練的教練兩個主導者合力，以共同提高育人效率為根本，建立教練和教師互動合作的雙主導德育工作機制。構建了體?！半p教合作”的德育模式及其管理機制，大大提高了工作的針對性和實效性。為克服當今體校普遍存在的體教脫節(jié)現(xiàn)象， “雙教合作”通過教練與教師在工作中加強溝通，從而提高德育工作的針對性和實效性。學校通過改進管理措施，調整教練的績效考核和教師所帶班級的量化管理分數(shù)，增進了教練和教師的“捆綁”合作，從而提升了雙教合作的實效性。

　?。ㄎ澹W習評價

　　專業(yè)課程以每年省年度錦標賽成績評價；

　　公共基礎課以高中學業(yè)水平考試為評價；

　?。┵|量管理

　　1.學校訓練管理規(guī)程和教育教學規(guī)程

　　2.市教體局單位績效考核細則

　　九、畢業(yè)要求

　　1、在校操行考核達到良好以上

　　2、所有學習課程成績達到合格以上

　　3、專項技能水平達到良好以上。

　　中山市體育運動學校