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發(fā)布時(shí)間：2022-09-30 13:33:10 信息來(lái)源：
為破解中小學(xué)文言文閱讀難題、更好銜接初小文言文教學(xué)、提升學(xué)生文言文閱讀能力，一起把脈，建言獻(xiàn)策。9月25日上午，中山市石岐區(qū)太平小學(xué)教師會(huì)議室熱火朝天。南朗街道小學(xué)語(yǔ)文中心教研組的市級(jí)科研課題《小學(xué)初中文言文閱讀教學(xué)銜接的研究》課題組成員匯聚一堂，開(kāi)展課題研討活動(dòng)?；顒?dòng)由課題組主持人梁麗娟老師主持，太平小學(xué)劉曉君校長(zhǎng)、課題組成員、南朗街道小學(xué)語(yǔ)文中心教研組成員參加了活動(dòng)。
議題一：我做了什么？我還打算做什么？課題組所有成員發(fā)言。大家先匯報(bào)各自在前一階段所做的工作及取得的成果。他們認(rèn)真閱讀有關(guān)文言文的理論專著和報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)研究成果，如王榮生的《文言文教學(xué)教什么》，童志斌的《文化取向的文言文課程內(nèi)容重構(gòu)》等，為課題研究提供理論支撐，為教學(xué)實(shí)踐提供優(yōu)秀范例。目前已有4篇讀書(shū)筆記獲南朗街道一等獎(jiǎng)。同時(shí)，組員們以課堂為中心，深入中小學(xué)一線課堂，上研討課，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，寫(xiě)反思，寫(xiě)案例，發(fā)現(xiàn)中小學(xué)文言文教學(xué)的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和不足，積極尋找原因，探討發(fā)現(xiàn)教學(xué)銜接的有效策略。目前已形成相關(guān)論文和案例，有兩篇論文發(fā)表在期刊上。接下來(lái)大家規(guī)劃準(zhǔn)備做什么？在哪些方面突顯出研究的特色？如何把握研究的方向，研究的策略等。大家敞開(kāi)心扉，交流分享，個(gè)人的智慧碰撞，創(chuàng)新的種子不斷地產(chǎn)生。
議題二：我們做了什么？遇到了什么困境？我們打算做什么？主持人展示了前段時(shí)間課題組的研究和學(xué)習(xí)成果。針對(duì)課題組成員在學(xué)習(xí)和研究中遇到的困難，如教學(xué)和教研時(shí)間沖突、理論專著深?yuàn)W難懂的問(wèn)題等，介紹自己的心得體會(huì)。接下來(lái)要做什么?梁老師認(rèn)為，一是繼續(xù)做好文獻(xiàn)研究。專業(yè)書(shū)籍和期刊的文章要認(rèn)真研讀，記錄和積累。一本難讀的書(shū)，正是一座自我提升的橋梁，需要反復(fù)閱讀，邊讀邊思邊記筆記，書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。她指出，假期是讀書(shū)的好時(shí)機(jī)，要靜下心，潛心苦讀，不斷積累、反思和提煉，為課題研究打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是繼續(xù)以課堂為中心，以學(xué)生為研究對(duì)象，繼續(xù)在課堂上實(shí)踐、反思和成長(zhǎng)；三是要做好問(wèn)卷調(diào)查，認(rèn)真研究學(xué)情和教師情況的把握，做到有的放矢；四是新學(xué)期要開(kāi)展的中小銜接活動(dòng)。將邀請(qǐng)中山紀(jì)念中學(xué)和東區(qū)遠(yuǎn)洋學(xué)校名師指導(dǎo)課題的深度開(kāi)展。
最后課題組確定了下一階段的工作重點(diǎn)：繼續(xù)深入課堂聽(tīng)課評(píng)課，開(kāi)展同課異構(gòu)；把握中小學(xué)文言文課堂的銜接點(diǎn)，尋找銜接策略；繼續(xù)深入研究中小學(xué)文言文關(guān)于課標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容、課后習(xí)題、考點(diǎn)分析、作業(yè)布置等的異同和聯(lián)系，尋找中小學(xué)文言文閱讀教學(xué)銜接的策略和方法；努力提升學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信心、自豪感、使命感。最后，課題組就課題的問(wèn)卷調(diào)查（含教師版和學(xué)生版），逐題商討，反復(fù)打磨。如理清調(diào)查思路、確定調(diào)查重點(diǎn)和對(duì)象及調(diào)查的內(nèi)容和方式等，最終形成簡(jiǎn)潔、有效的調(diào)查問(wèn)卷。
此次研討活動(dòng)幫助課題組進(jìn)一步加深了對(duì)中小學(xué)段文言文教學(xué)的不同特點(diǎn)、不同要求的認(rèn)識(shí)，對(duì)課題研究走向深入提供了方向和動(dòng)力，對(duì)中小學(xué)文言文閱讀教學(xué)銜接有了更清晰的理解和把握，對(duì)提升中小學(xué)生文言文閱讀能力提升了信心。
中山南方體育設(shè)施工程有限公司是一家體育場(chǎng)地設(shè)施工程專業(yè)承包商，從工程設(shè)計(jì)咨詢，到原材料生產(chǎn)，至工程施工，公司為用戶提供“一條龍”式服務(wù)；我們以國(guó)際先進(jìn)的帶施工圖總承包方式，為客戶提供“交鑰匙”工程；同時(shí)，我們按現(xiàn)行招投標(biāo)法，與國(guó)內(nèi)同行一起進(jìn)行工程競(jìng)標(biāo)，在競(jìng)爭(zhēng)中提升公司實(shí)力，為工程項(xiàng)目實(shí)施提供強(qiáng)有力的保障。 我公司是由國(guó)內(nèi)資深的塑膠跑道施工專家和具有多年體育場(chǎng)館設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的體育建筑設(shè)計(jì)師籌建的，是代表中國(guó)南方（泛珠三角地區(qū)）體育場(chǎng)地設(shè)施工程施工的最高水平的專業(yè)承包商之一，公司具有中級(jí)以上職稱的20人，項(xiàng)目“五大員”齊全，項(xiàng)目經(jīng)理5名，基礎(chǔ)工程施工隊(duì)一支，塑膠施工隊(duì)五支，自有大型數(shù)控瀝青攪拌機(jī)，塑膠攤鋪機(jī)，測(cè)量?jī)x器一批，公司實(shí)施ISO質(zhì)量管理體系。 公司已建立現(xiàn)代化企業(yè)制度，其相適應(yīng)的財(cái)務(wù)制度、人事制度、分配制度和施工管理制度也已建立實(shí)行，在施工項(xiàng)目目標(biāo)控制下，我們可以為業(yè)主提供非常有競(jìng)爭(zhēng)力的工程報(bào)價(jià)，同時(shí)，我們的售后服務(wù)體系也已建立，全國(guó)性的維修網(wǎng)點(diǎn)即將全面鋪開(kāi)。 我們的質(zhì)量體系為ISO9000：2000，我們以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)作用，全員參與，持續(xù)改進(jìn)，基于事實(shí)的決策方法，為用戶提供強(qiáng)大的工程質(zhì)量保證體系，使用戶無(wú)后顧之憂。
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