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　　為進(jìn)一步做好校園新冠肺炎疫情防控工作，提升學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置能力，保證廣大學(xué)生、教職員工生命安全和身體健康，2022年9月26日，火炬開(kāi)發(fā)第三小學(xué)組織開(kāi)展了新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動(dòng)。演練的方式是實(shí)戰(zhàn)演練，主要檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)、指揮調(diào)度、現(xiàn)場(chǎng)組織等突發(fā)處置能力。本次演練活動(dòng)由三小黨支部書(shū)記劉光旗校長(zhǎng)親自組織演練，派駐衛(wèi)生健康副校長(zhǎng)劉嫦丹醫(yī)生指導(dǎo)并參與學(xué)校應(yīng)急演練。?

　　演練前，三小參照相關(guān)文件要求，制定了詳細(xì)的應(yīng)急演練方案, 并于9月19日召開(kāi)了應(yīng)急演練籌備會(huì)議。會(huì)議中，劉光旗校長(zhǎng)以桌面推演的方式，對(duì)演練流程進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，對(duì)三小疫情防控小組如何具體開(kāi)展應(yīng)急處置工作做了明確的部署。他特別強(qiáng)調(diào)疫情防控是學(xué)校安全的頭等大事，疫情演練各部門(mén)要各司其職，嚴(yán)肅對(duì)待。
　　9月26日上午8: 00，演練開(kāi)始。三小領(lǐng)導(dǎo)接到區(qū)衛(wèi)生健康部門(mén)工作人員的通知，六（2）班謝同學(xué)在信息排查中被確定為"密接人員"，三小疫情防控指揮領(lǐng)導(dǎo)小組下令立即啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急預(yù)案，信息聯(lián)絡(luò)組馬上聯(lián)系班主任確認(rèn)該生的有關(guān)信息，醫(yī)療保障組聯(lián)系保健老師協(xié)助轉(zhuǎn)運(yùn)學(xué)生到指定隔離點(diǎn)，各工作小組人員各就各位。

　　劉光旗校長(zhǎng)初次上報(bào)教育主管部門(mén)，信息聯(lián)絡(luò)組通過(guò)校園廣播, 提醒全體師生立即回到教室、辦公室，減少人員交叉感染的風(fēng)險(xiǎn), 并佩戴好口罩，班主任老師回到班級(jí)組織學(xué)生并安撫學(xué)生情緒。
　　三小啟動(dòng)校園封閉管理，安全后勤保障組馬上對(duì)校園進(jìn)行封閉管控，人員、車(chē)輛未經(jīng)審批不得進(jìn)出。保健老師做好嚴(yán)密防護(hù)，前往教室將密接的學(xué)生轉(zhuǎn)運(yùn)至留觀室，消毒組對(duì)其路線進(jìn)行消毒。保健老師先對(duì)該生進(jìn)行流調(diào)，并把情況告知學(xué)校疫情防控專(zhuān)班。信息聯(lián)絡(luò)組根據(jù)《密切接觸者判定與管理指南》，收集該生的密接人員名單，并報(bào)告學(xué)校疫情防控專(zhuān)班。

　　三小啟動(dòng)疫情應(yīng)急響應(yīng)，劉校長(zhǎng)向教育主管部門(mén)報(bào)告并布置各部門(mén)工作任務(wù)。
　　心理科組有針對(duì)的開(kāi)展心理支持和危機(jī)干預(yù)工作，穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒和教職員工家屬情緒，避免過(guò)度恐慌，做好輿情監(jiān)測(cè)。德育處通過(guò)各種渠道宣傳新冠肺炎防控知識(shí)和技能，指導(dǎo)師生做好正確防護(hù)。以發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》等形式把情況告知家長(zhǎng)，穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒。

　　后勤部門(mén)與區(qū)疫情防控指揮部主動(dòng)對(duì)接，制定封閉管理期間及當(dāng)天的供餐方案，同時(shí)協(xié)調(diào)符合資質(zhì)的供餐單位為學(xué)校提供當(dāng)天晚餐，并協(xié)調(diào)好學(xué)校封閉管理期間供餐及其他物資供應(yīng)。

　　學(xué)校提供學(xué)生花名冊(cè)、教職員工名單（包括保安、保潔、廚工等）等臺(tái)賬資料，配合疾控部門(mén)開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查工作。

　　待疾控部門(mén)排查并確定謝同學(xué)的密切接觸者、密接的密接后，由疾控部門(mén)向?qū)W校提出隔離管控措施。立即安排上述兩類(lèi)人員（密接、密接的密接）開(kāi)展抗原檢測(cè)。學(xué)校根據(jù)轄區(qū)疫情防控指揮部要求，選擇空氣流通的鳳凰臺(tái)和教學(xué)樓前空地，安排若干個(gè)核酸檢測(cè)點(diǎn)，配合疾控機(jī)構(gòu)組織不同類(lèi)別人員進(jìn)行檢測(cè)。

　　學(xué)校后勤部門(mén)負(fù)責(zé)人配合疾控機(jī)構(gòu)消殺部門(mén)，對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所（包括謝同學(xué)所在班級(jí)、學(xué)生食堂、廁所等）開(kāi)展消毒工作。學(xué)校建立風(fēng)險(xiǎn)人員（陽(yáng)性病例、隔離人員、外溢人員及其他特殊關(guān)注人員）的健康管理臺(tái)賬，并安排專(zhuān)人（保健老師、班主任等）對(duì)全校師生情況進(jìn)行每日跟蹤。

　　接到衛(wèi)健部門(mén)通報(bào)校內(nèi)全體人員核酸檢測(cè)陰性，劉校長(zhǎng)向校園疫情防控專(zhuān)班匯報(bào)學(xué)校處置情況。信息聯(lián)絡(luò)組保持和疾控中心、屬地和教育部門(mén)的聯(lián)系，聽(tīng)從疾控中心和上級(jí)教育部門(mén)的下一步的工作指引，直至應(yīng)急響應(yīng)終止。

　　演練結(jié)束后，三小疫情防控專(zhuān)班全體成員進(jìn)行了反思總結(jié)，完善方案和流程，為有效防控疫情做好充分準(zhǔn)備。

　　以練備戰(zhàn)，筑牢防線。本次演練是全面提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力的一次“大練兵"。進(jìn)一步強(qiáng)化了教職工對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力，同時(shí)檢驗(yàn)了三小應(yīng)急處置預(yù)案的可操作性、科學(xué)性，并對(duì)演練中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整完善應(yīng)急預(yù)案，以最高最嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)做好疫情防控工作，為校園穩(wěn)定提供有力保障。