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發(fā)布時間：2023-05-12 17:52:49 信息來源：
春風雨腳落聲微，柳岸斜風燕歸來。為了進一步加強家校溝通與合作，更好地把學校教育和家庭教育有機結(jié)合起來，引導家長科學教育子女，實現(xiàn)家校共育，凝聚教育合力。3月23日、24日晚，開發(fā)區(qū)第五小學2023年春季學期家長會順利召開。
3月23日晚，首先由中山市家庭教育指導中心教師、國家二級心理咨詢師、全國家庭教育高級指導師鄭金山教授以《激發(fā)孩子的學習動力》為主題，和家長們分享、探討了如何激發(fā)孩子的學習動力。鄭教授從指引家長走出學習認識的誤區(qū)，揭開學生不愛學習的真相開始，與家長們愉快交流。鄭教授指出，孩子學習內(nèi)驅(qū)力有“三要素”，即歸屬感、勝任感和自主感。培養(yǎng)孩子們的自尊心、責任心、自信心、上進心、自控力、意志力，把學習的主動權(quán)歸還給孩子們，讓孩子們獲得學習的主權(quán)，體驗學習的樂趣是關(guān)鍵。
3月24日晚，家長教育行為指導師姜偉來老師則從何幫助孩子養(yǎng)成好習慣入手，和家長們深入互動交流。會上，家長們把平時遇到的教育困惑積極地提了出來，姜老師根據(jù)家長的困惑進行指導。兩位專家的講座都受到了家長們高度贊賞，家長們都收獲滿滿。
講座后，家長們來到了班主任和孩子們精心布置的課室與各科老師展開熱烈地交流。教室干凈整潔，環(huán)境布置優(yōu)美，使每位家長一走進教室就能感受到融洽、和諧的氛圍。各班班主任、任課老師就本學期開學以來的學校工作、班級活動、學生安全教育、創(chuàng)文倡議、學生在校表現(xiàn)以及學生各科學習習慣的培養(yǎng)，與家長們做了詳細的溝通。家長們坦誠發(fā)言，積極與科任老師交流孩子的學科學習表現(xiàn)，商討解決問題。家長會在老師們與家長們的和諧交流反饋中圓滿結(jié)束。
“家校共育、共促成長”，本次家長會架起了家長和學校溝通的橋梁，拉近了學校和家長們的距離。通過專家面對面的講座、家長與老師心貼心的交流活動，進一步促進了家校共育的良好態(tài)勢，對孩子的發(fā)展起到了良好的促進作用，為開發(fā)區(qū)第五小學今后教育工作的順利開展奠定了堅實的基礎。
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