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發(fā)布時間：2022-07-03 10:56:34 信息來源：
為了促進開發(fā)區(qū)第一小學書法課題研究，增強學生學習書法的濃厚興趣，檢驗課題研究進程和成果。近日，市級立項課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視域下習字立人小學書法教育實踐研究》的課題組全體成員參加了本次研討會。
第一階段，首先由課題組成員李堆威老師進行書法課例展示——《奇正相成》，李老師由生活中的平衡圖片導入課題，再引導學生觀察“深”字的結(jié)構(gòu)，相機總結(jié)軟筆書寫時要注意運筆方向、比劃位置以及部首之間穿插避讓的觀察方法。通過書法教育潛移默化地促進學生優(yōu)秀的品性，滲透書法教育培育學生優(yōu)秀品行的實施策略。
第二階段，由課題組各個成員匯報課題論文撰寫的情況，課題組主持人蔡長青校長針對成員的論文進行詳細的評析。蔡校長先是指出幾篇論文構(gòu)思存在的共同問題：論文標題應該經(jīng)過充分的提煉，縮小范圍，具有更強的針對性。
第三階段，由蔡校長布置課題組下一階段的任務，蔡校長對課題研究提出了三點要求。一是布置課題校本資源包的整理分工；二是布置課題問卷安排；三是布置課題組成員寒假讀書任務，每人讀一本書法教育書籍，在2022春季學期開學后進行讀書匯報交流分享會。
此次活動，既促進了課題建設，對課題進展進行了檢查，也為教師們搭建了一個學習交流平臺。相信全體課題研究人員一定會立足教學，扎實研究，努力成長，真正使課題研究讓教學受益、讓學生得益，收獲豐碩的研究成果！
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