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發(fā)布時間：2022-07-02 16:50:28 信息來源：
——龍山中學化學科組織開展信息技術(shù)應用能力提升工程2.0第三次線下集中研修活動
為加快教師信息技術(shù)應?能?的提升，助?“教”與“學”?式的改?，全?提升教育教學質(zhì)量，5月19日，中山市龍山中學化學科組織開展了信息技術(shù)應用能力提升工程2.0第三次線下集中研修活動?；顒拥闹饕獌?nèi)容是新教材示范課的評課活動。
王紫華老師分享了一堂《有機合成路線的設計與實踐》的示范課。課堂上王老師充分利?希沃平臺的優(yōu)勢，運用希沃課件組織教學，以學生互動小游戲?qū)耄_到溫故而知新。在教學環(huán)節(jié)運用希沃動畫、遮罩、放大鏡、蒙層、批注等功能，有效地吸引了學生的注意力，擴大了課堂容量，增強了學習效果。在課堂訓練中運用了倒計時、同屏、即時點評、批注功能，將學生堂上練習進行展示，進行精準教學。王老師將希沃相關功能融入自己的課堂教學中，為師生在教學過程中的互動提供多種有趣的形式，更好地促進學生之間，師生之間的互動協(xié)作。
帥穎老師展示了一堂《化學品的合理使用》的示范課。課堂前，帥老師使用問卷星做學情調(diào)查，根據(jù)學情設計教學活動。從真實生活情景引入學生實驗活動，利用希沃軟件手機投屏功能，將學生的化學實驗結(jié)果直接投屏到展臺。通過充分的師生互動，既提高了學生的學習興趣，又有效地彌補了傳統(tǒng)實驗交互性差的缺陷，促進了化學教學與信息技術(shù)的深度融合。
在評課中，老師們紛紛表示，兩位老師將信息技術(shù)與課堂教學進行了高效的融合，為課堂教學情境的創(chuàng)設，教學內(nèi)容直觀多維地呈現(xiàn)提供了展示平臺。學生在課堂內(nèi)的學習也得到了及時的反饋，便于教師的后續(xù)教學?；瘜W科組一致認為兩位老師在信息技術(shù)應用能力提升工程2.0推進工作中做了大量扎實而細致的工作，為課堂的教學注入新的活力，真正實現(xiàn)智慧、高效課堂。
撰稿：帥穎 攝影 ：郭清宇、歐世妹 校對：蔡曉霞 二審：白慧 三審：邢金銘
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