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高一胡建平主任根據(jù)高中初始年級特點，圍繞“文化認(rèn)同教育”展示了本學(xué)期勞動教育、主題班會課展示等方面的成果。所謂認(rèn)同，就是確認(rèn)并贊同、接受和主動內(nèi)化。它具有開放與挑戰(zhàn)并存，多元文化追求與制度文化同在等特點。他用好班主任團隊、跨年級專家資源，通過“如何進行有效家校溝通”“與學(xué)生一起打造溫馨課室”“如何進行時間管理”等各類專題分享，實現(xiàn)了班主任相互間，班主任與學(xué)生之間的文化理解和認(rèn)同。

高二田羿主任圍繞“抓牢常規(guī)，爭創(chuàng)特色，打造團隊”三個項目展示年級德育工作成果。一方面各項常規(guī)德育數(shù)據(jù)頗具亮點。每周的“周文明班”平均獲評率高達91%；“免檢宿舍，星級宿舍總數(shù)”等指標(biāo)占據(jù)全校半壁江山。另一方面，力促德育和學(xué)科的有機融合，成功開展了高二年級“數(shù)學(xué)小講師系列活動”，“勞動耕讀系列課程”，“生態(tài)缸制作”，“傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用實踐”、“經(jīng)典古詩詞誦唱”等，以及極具風(fēng)格的“體鍛”，從而體現(xiàn)了“強團隊，穩(wěn)常規(guī)，創(chuàng)特色”的高二德育工作特色。

高三劉榮主任以“精誠所至，金石為開”為述職主題，展示了高三學(xué)年所有班主任的照片，這些優(yōu)秀的班主任們是真正的耕耘者，也是幸福的收獲者！劉主任將工作總結(jié)為32個字：明確目標(biāo)，逐層推進，發(fā)揮所長，潤化于心，多元蓄力，厚積薄發(fā)，無聲引領(lǐng)，水到渠成。

初一黃紅主任述職中指出，初一年級在紀(jì)中文化的引領(lǐng)下確定了年級的指導(dǎo)思想——求同存異，打造和諧向上的集體；年級目標(biāo)——學(xué)生目標(biāo)：做優(yōu)秀紀(jì)中少年；教師目標(biāo)：做優(yōu)秀紀(jì)中教師；家長目標(biāo)：做優(yōu)秀紀(jì)中家長。以“適應(yīng)”和“自律”作為實現(xiàn)目標(biāo)的階梯式德育工作關(guān)鍵詞。初一年級德育團隊已從青澀走向成熟，并呈現(xiàn)出“和而不同、全員育人、自主創(chuàng)新、深耕細(xì)作”的特點。

初二彭昕主任從教育理論的探索和實踐出發(fā)，展示了初中2023屆在學(xué)校文化育人思想引領(lǐng)下構(gòu)建年級文化體系的德育成果。她制定年級發(fā)展的三維目標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)，以會議宣講方式形成統(tǒng)一認(rèn)知，開展有效活動體驗強化潤心。創(chuàng)新性建立并完善學(xué)生多元評價體系，充分發(fā)揮價值引導(dǎo)作用讓每個孩子都有出彩的機會。目前為止初二年級已經(jīng)有三好標(biāo)兵、三好學(xué)生、以及禮儀、進步、體育、靠譜等各類別“班級之星”，營造出年級學(xué)業(yè)奮勇爭先，責(zé)任、奉獻、友愛、禮儀等多方面綜合發(fā)展的德育培養(yǎng)環(huán)境。

初三肖林軍主任的述職主要圍繞中考備考、團隊建設(shè)和德育數(shù)據(jù)化管理三方面進行論述。他強調(diào)，德育既關(guān)注外顯文化符號的寫入，也重視內(nèi)在文化內(nèi)涵的培養(yǎng)。開展主題演講比賽、觀影、跳繩比賽、“最美班級”評比、中考百日誓師、畢業(yè)典禮等多項活動，助推孩子心靈的成長。同時整合紀(jì)中德育管理平臺、總務(wù)數(shù)據(jù)平臺和國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺，協(xié)助初中部籌建“紀(jì)中初中部”公眾平臺，不僅深入實現(xiàn)數(shù)據(jù)化管理，而且搭建了初中部優(yōu)秀教師展示宣傳平臺。

賈金珠主任對各位主任的工作給予高度評價。各位主任的述職中既有自我關(guān)于德育工作的觀點、理解，又有在具體工作中運用到的智慧和巧思。每個年級的育人碩果中，每位年級德育主任功不可沒，他們用心、用腦、用力，在最質(zhì)樸無華的崗位上發(fā)揮著舉足輕重的影響和作用。與會的所有德育人切實感受到了幾位主任對待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)到了許多德育工作的方法和技巧，受益匪淺。

隨后的期末德育總結(jié)中，賈金珠主任從班主任隊伍專業(yè)建設(shè)、心理健康教育、校本德育課程建設(shè)、宿舍文化建設(shè)以及勞動、普法、研學(xué)、安全、家校、科研等方面進行了主要成績的總結(jié)，也提出“反思六要”，每個德育人必須強化政治要求，有鮮明的德育工作定調(diào)。即進一步提升思想認(rèn)識和政治站位，始終明確學(xué)校德育工作的根本目標(biāo)是培養(yǎng)擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的時代新人。所以，要升華愛國主義教育到價值判斷層面；要培養(yǎng)德育人自身思政素養(yǎng)；要守牢意識形態(tài)安全底線，心理健康安全底線，校園安全底線；要肩負(fù)起提高家長的家庭教育水平的使命；要充分、深刻理解紀(jì)中校園文化建設(shè)；要講德育溫度和效度，用真善美的方式引領(lǐng)真善美的思想。

同時賈金珠主任就下學(xué)期開學(xué)德育準(zhǔn)備做了安排，將主要圍繞德育暖心工程和“全員思政”德育探索兩方面開展新學(xué)期工作。最后，她希望每個優(yōu)秀的德育人坦然面對“有風(fēng)有雨”的常態(tài)，保持“風(fēng)雨無阻”“風(fēng)雨兼程”的狀態(tài)，在紀(jì)中這個成長發(fā)展的平臺上，一群人同心德育，同向榮光，快樂育人，幸福發(fā)展！