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發(fā)布時(shí)間:2020-06-13 12:27:58
溝通從家訪開始
——博愛中學(xué)開展普訪活動發(fā)布時(shí)間:2018-12-14 17:01 信息來源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):84
為了向家長匯報(bào)近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)一步了解家長的教育觀點(diǎn)和教育方法,和家長交流教育學(xué)生的體會,向家長宣傳正確的教育方法,也對學(xué)生更好地進(jìn)行一次思想品德教育。在 12月12日晚上,博愛中學(xué)教師開展了對學(xué)生家庭進(jìn)行一次家訪活動。
冬日的傍晚,寒風(fēng)刺骨,修路造成的堵塞,讓人煩躁,但品味著家長給我們泡的菊花茶,紅茶,綠茶,大紅袍,唇齒間流淌著清香,談著如何教育小孩溫馨的話題。
初一、初二、初三的正副班主任穿行在大布村、雍陌村、肖家村、前隴村、西山村、古鶴村、新圩村、茅灣村的大街小巷里,家長和學(xué)生早早出來接老師到家里,教師向家長詳細(xì)了解了孩子的成長環(huán)境、在家表現(xiàn)和生活習(xí)慣等,反饋了學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和總體表現(xiàn),并與家長分享育人經(jīng)驗(yàn),家校攜手共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,讓孩子陽光健康的成長。家訪從一家到另一家,家長對老師的到來很高興,一直不停地表示的感謝。
通過這次家訪,老師們了解了家長對孩子的一些想法、打算,進(jìn)一步掌握了學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、行為習(xí)慣、內(nèi)心情感等等,增強(qiáng)了教育的針對性和感染力。老師們也看到,一個(gè)怎樣的家庭氛圍影響孩子的成長。而家長也通過家訪了解了孩子在學(xué)校的情況,了解了班級的總體情況,更清楚自己孩子的優(yōu)勢和劣勢,使家庭教育更具針對性,并通過與老師的交流,更好地和老師配合,共同關(guān)注孩子的成長。
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