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沙溪鎮(zhèn)開展英語課題研討及名師工作室講座活動發(fā)布時間：2019-04-28 16:51     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：72

　　4月26日，由沙溪鎮(zhèn)教育事務指導中心和沙溪初級中學教導處聯(lián)合舉辦的鎮(zhèn)”四名工程”之名師講座活動在沙溪中學如期舉行。本次活動的主要內(nèi)容分為兩個部分：一、市級課題《翻轉理念下初中英語任務型閱讀教學有效設計研究》課例觀摩與研討    二、基于課題研究的專題講座：翻轉理念下的初中英語閱讀教學  。沙溪鎮(zhèn)三所初中的英語教師近50人參與了本次活動，由北京師范大學組織的校長觀摩團的部分成員蒞臨觀摩了本次課堂。中山市教師進修學院教研室主任李宏偉老師和沙溪鎮(zhèn)教育事務指導中心教研員張乖祥老師也受邀參與并指導了本次活動。

　　本次的課例由劉敏老師提供，內(nèi)容主要來自七年級下U10 的閱讀文本： Birthday food around the world。該課的教學設計是基于課題組的初步研究成果，課前采用網(wǎng)絡平臺為學生提供課外同主題閱讀2篇（泛讀）、文本網(wǎng)絡初讀，布置學生利用學習任務單完成課前的自主學習內(nèi)容，并通過學生的自主提問和初繪思維導圖的方式培養(yǎng)學生的問題意識，訓練學生的思維能力。課中首先采用網(wǎng)絡數(shù)據(jù)反饋學生完成泛讀任務的情況，其次，通過讀圖的方式啟發(fā)學生復習、復現(xiàn)文本的核心詞匯。然后，進入了問題的小組研討環(huán)節(jié)。每一位成員先在組內(nèi)就自己的提問相互問答，然后選擇其中較難或較有深意的問題展開組際探討，最后，教師根據(jù)同學們前期探究的程度，適時提出兩個難點和拓展性的問題，引導學生的思維發(fā)展。本節(jié)課還設計了根據(jù)思維導圖的一個真實任務活動：學生選擇自己的身份，代表不同國家，在國際文化交流大會上發(fā)表主題為Birthday food tradition in …. 的演講。學生在這個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)非常突出。本次課例還有一個比較突出的特點，就是活動設計充分考慮了學生的個體差異，在多項活動中都有分層次的選擇性練習。譬如，針對核心詞匯和句型復現(xiàn)的短文填空和完成句子；學生自我小結的分層要求；作文寫作的不同要求等。這堂課上師生情緒飽滿， 交流自然流暢，思維碰撞的火花不時閃現(xiàn)，給觀摩課的全體老師留下了深刻的印象。

　　本次活動的第二部分為沙溪鎮(zhèn)名師工作室講座。劉敏老師結合本次課例，就課題研究開展的情況做了主題為：翻轉理念下的初中英語閱讀教學的講座。講座中，劉老師談到了課題研究的核心概念， 需要解決的問題，課題的切入點，課題的研究階段及初步的研究成果。同時也從主體語境、語篇、教學目標、活動設計原則等多個角度分析了本次課例的設計理念與意圖。

　　特邀指導專家李宏偉老師和張乖祥老師分別就課例設計和課題研究發(fā)表了精彩的點評和指導。兩位老師都對課題組采用“閱讀任務部分前置”解決當前閱讀教學中“before reading ”部分的形式主義做法給予了充分肯定。李宏偉老師還針對每一項活動設計指導了把教學目標提升至核心素養(yǎng)框架下的新思路。張乖祥老師肯定了本課例基于主題意義的探究與挖掘，并再次強調(diào)了翻轉理念對于解決閱讀個性化、課堂活動深入化的意義。

　　本次活動較完整地展現(xiàn)了課題的初步研究成果，在課例展示和講座的雙重作用下，與會人員對翻轉理念下初中英語閱讀課堂教學有了更深刻的認識，發(fā)揮了課題的輻射作用。