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發(fā)布時(shí)間:2020-06-13 14:09:22
三月花開(kāi)春愈濃 如春課堂回巔峰
——2019年北區(qū)中學(xué)迎接石岐區(qū)初中教學(xué)研討活動(dòng)報(bào)道發(fā)布時(shí)間:2019-04-02 14:11 信息來(lái)源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):523
陽(yáng)春三月,春暖花開(kāi)。為了更好地加強(qiáng)與區(qū)屬兄弟學(xué)校的溝通與交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升中考復(fù)習(xí)課的實(shí)效性、提高教學(xué)質(zhì)量,3月27日上午,在石岐區(qū)文體教育局阮綺夢(mèng)校長(zhǎng)的統(tǒng)籌指導(dǎo)下,北區(qū)中學(xué)開(kāi)展了以“初三復(fù)習(xí)課中實(shí)施分層教學(xué)”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。市教研室周曙副主任、道法學(xué)科教研員夏建軍老師以及兄弟學(xué)校的部分學(xué)科組成員一同參加了此次教研活動(dòng)。趙翠顏校長(zhǎng)、謝曉燕副校長(zhǎng)、史良名師以及教學(xué)行政和老師走進(jìn)了課堂,現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課。
本次活動(dòng)以說(shuō)課、上課和評(píng)課三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
第一環(huán)節(jié):說(shuō)課。數(shù)學(xué)、道法、地理、體育四科由兄弟學(xué)校老師承擔(dān)先說(shuō)課。
第二個(gè)環(huán)節(jié):上課。北區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)劉瑞祥、道法鄭晞華、地理勾青梅、體育黃梁森老師承擔(dān)了復(fù)習(xí)課授課。他們都準(zhǔn)備充分、認(rèn)真?zhèn)湔n,展示了北中課堂教學(xué)風(fēng)采、魅力。
第三個(gè)環(huán)節(jié):評(píng)課。
數(shù)學(xué)劉瑞祥老師展示復(fù)習(xí)課《一次函數(shù)復(fù)習(xí)》,他抓住考綱,通過(guò)考點(diǎn)精講、課堂精煉等環(huán)節(jié)展開(kāi)課堂教學(xué),師生互動(dòng),收效明顯,得到與課老師一致好評(píng)。市教研室副主任周曙老師點(diǎn)評(píng)時(shí)著重提出復(fù)習(xí)課中應(yīng)思考的三個(gè)問(wèn)題:知識(shí)點(diǎn)如何呈現(xiàn)、如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、如何精選試題等幾個(gè)方面發(fā)表看法,并提出幾點(diǎn)建議:1.教學(xué)起點(diǎn),根據(jù)學(xué)情而不是復(fù)習(xí)資料定起點(diǎn);2.教學(xué)設(shè)計(jì)要循序漸進(jìn),由易到難;3.不同問(wèn)題給不同學(xué)生,面向中間兼顧兩頭。針對(duì)中考難點(diǎn),周主任建議:加強(qiáng)幾何以及應(yīng)用題的復(fù)習(xí)訓(xùn)練,在選題方面有所創(chuàng)新、有針對(duì)性地加強(qiáng)閱讀理解以及體現(xiàn)數(shù)學(xué)思維方法的題目進(jìn)行訓(xùn)練。史良主任最后要求老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)周主任的建議。針對(duì)復(fù)習(xí)課也談了自己在復(fù)習(xí)課中分層教學(xué)的一些嘗試、建議和要求,在選題方面精選精煉,盡量一題多變、一題多解,提高效率。在訓(xùn)練壓軸題時(shí)要先研究習(xí)題,想清楚練習(xí)的目的和意義,如何講?如何練?在教學(xué)中一定要讓學(xué)生“知識(shí)過(guò)手”,提高復(fù)習(xí)成效。
道法鄭晞華老師授課《尊法學(xué)法守法,學(xué)會(huì)自我保護(hù)》。她緊扣考綱,通過(guò)材料、具體案例,復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn),思路清晰,講練結(jié)合。針對(duì)初三復(fù)習(xí),夏老師強(qiáng)調(diào),道法課上傳授知識(shí)重要,但最終要圍繞“立德樹(shù)人”這個(gè)根本任務(wù)融入到教育教學(xué)過(guò)程中來(lái)展開(kāi)復(fù)習(xí);課堂上不是單純地機(jī)械地記憶、背誦法律條文要點(diǎn),而是要善于歸納總結(jié),搭建框架,創(chuàng)設(shè)情景,通過(guò)典型案例,來(lái)抓住材料和案例的關(guān)鍵特征;復(fù)習(xí)要與時(shí)間賽跑,抓好課標(biāo),劃好模塊,精準(zhǔn)復(fù)習(xí),突出重難點(diǎn)。
地理勾青梅老師在智慧教室,利用google earth軟件展示了《中國(guó)的地理差異(人文部分)》一節(jié)亮點(diǎn)全新紛呈的復(fù)習(xí)課;她抓住考綱,總體設(shè)計(jì)把農(nóng)業(yè)和工業(yè)知識(shí)點(diǎn)緊密銜接,把大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)時(shí)事引入課堂,拓寬知識(shí),增強(qiáng)亮點(diǎn),圍繞中考習(xí)題,引導(dǎo)學(xué)生正確答題方法。
體育黃梁森主任的《體育選項(xiàng)和耐力跑練習(xí)》研討課,圍繞體育中考項(xiàng)目以及《國(guó)標(biāo)》要求,采用先分組后整體的教學(xué)形式,讓學(xué)生得到充分的體能訓(xùn)練,課堂組織有序緊湊,教學(xué)方法合理有效,學(xué)生精神積極飽滿(mǎn),達(dá)到了合理的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)量。
在這次教學(xué)研討活動(dòng)中,學(xué)校語(yǔ)文李志云、英語(yǔ)杜璟靜、物理莫文韜、化學(xué)蘇菊霞、歷史顧慧媛、生物蔡丹霞等老師參加了說(shuō)課。
“教師的精彩在課堂,教師的魅力在藝術(shù)”。交流就是促進(jìn)、提高,通過(guò)這次區(qū)初中教學(xué)研討活動(dòng),能讓老師們相互交流、借鑒和學(xué)習(xí),并進(jìn)一步促進(jìn)教師教學(xué)能力和水平提高,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
撰稿單位:中山市北區(qū)中學(xué)撰稿人:李偉校對(duì)人:阮冬瑩
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