少妇被操视频免费|亚洲欧美熟妇爆乳在线蜜臀|婷婷五月天开心色色|丰满人妻熟妇无码av在线视|综合色图 第一页 x|亚洲婷婷综合中心|五月婷婷色色综合网|WWW.粉嫩.COM|动漫成人视频在线|亚洲怕怕在线视频

文/曉寧聊教育

教育改革之后，從今年的9月1日開(kāi)始，各地區(qū)都開(kāi)始實(shí)行課后延遲5+2服務(wù)。

也就是每周5天，每天不少于2小時(shí)的課后輔導(dǎo)，這個(gè)時(shí)間主要是用于學(xué)生完成老師的布置的作業(yè)，盡量在校內(nèi)完成，不把作業(yè)帶回到家里完成。

實(shí)施課后延遲服務(wù)的目的也就是為了給學(xué)生減負(fù)，更是減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。對(duì)于課后延遲服務(wù)的實(shí)施，絕大數(shù)家長(zhǎng)都是贊成的，因?yàn)椴挥幂o導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。

自己也不用為了接送孩子和工作之間做取舍。家長(zhǎng)可以安心上班，學(xué)生完成作業(yè)的效率也更高，這是一件雙贏的事情。

然而，課后延遲服務(wù)實(shí)施一段時(shí)間之后，副作用也逐漸地出現(xiàn)了。老師為此工作壓力倍增，身心俱疲，家長(zhǎng)更是有苦難言。

課后延時(shí)服務(wù)“副作用”出現(xiàn)，老師身心俱疲，家長(zhǎng)更是有苦難言

中小學(xué)課后延遲服務(wù)主要解決的是家長(zhǎng)的接送問(wèn)題以及學(xué)生的作業(yè)輔導(dǎo)問(wèn)題。但隨著課后延遲服務(wù)的進(jìn)行，家長(zhǎng)的接送問(wèn)題依然存在。

因?yàn)?strong>家長(zhǎng)的下班時(shí)間不一樣，就出現(xiàn)了不一樣的接送時(shí)間。而學(xué)生參加課后延遲服務(wù)所交的費(fèi)用是一樣的。這就導(dǎo)致了很多家長(zhǎng)心理不平衡。

這還不是最大的副作用，更主要的是，課后延遲服務(wù)在校的2個(gè)小時(shí)時(shí)間，并不完全是用來(lái)完成作業(yè)，還有的學(xué)校是用來(lái)講課以及安排其他的活動(dòng)。

真正用來(lái)寫(xiě)作業(yè)和輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)間非常少，導(dǎo)致學(xué)生回到家以后，作業(yè)量不僅沒(méi)有減少反而還有所增加。學(xué)生壓力反而更加，家長(zhǎng)更是壓力倍增，卻又不能說(shuō)出來(lái)，真的是有苦難言。

而作為老師同樣也是不輕松，老師為了學(xué)生犧牲了自己的休息時(shí)間，犧牲了陪伴家人和孩子的時(shí)間，工作量比延遲服務(wù)之前增加了好幾倍，每天回到家后更是身心俱疲。

甚至第二天上課的精神都明顯不如以前。針對(duì)課后延遲服務(wù)帶來(lái)的影響，也有不少的家長(zhǎng)表示并沒(méi)有起到作用，反而比之前還要辛苦。甚至還有一部分家長(zhǎng)叫停課后延遲服務(wù)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回到原來(lái)的軌道上去。

面對(duì)課后延遲服務(wù)，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師要怎樣協(xié)調(diào)才能對(duì)學(xué)生最有利？

站在老師的角度上：

老師應(yīng)該盡量在課后延遲服務(wù)的時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，盡量在校內(nèi)完成作業(yè)。真正的給學(xué)生減負(fù)。而不是占用延遲服務(wù)的時(shí)間講課，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

站在家長(zhǎng)的角度上：

站在家長(zhǎng)的角度上則是多一份理解，老師并不是家長(zhǎng)看到的那樣輕松，背后付出的辛苦是家長(zhǎng)看不到的。而且還犧牲了陪伴自己孩子的時(shí)間，來(lái)輔導(dǎo)和看管學(xué)生。因此，家長(zhǎng)對(duì)于老師更要多一份理解。

站在學(xué)生的角度上：

而站在學(xué)生的角度上則是需要利用好時(shí)間學(xué)習(xí)，不管是家長(zhǎng)、老師還是國(guó)家的相關(guān)部門(mén)都在為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造最有利的條件。

目的就是為了學(xué)生可以有一個(gè)好的未來(lái)。如果學(xué)生的效率高一些，寫(xiě)字的速度再快一些，很多時(shí)候面臨的問(wèn)題就都迎刃而解了。

學(xué)生如何更好的利用延遲服務(wù)的時(shí)間提高成績(jī)？

課后延遲服務(wù)已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間，學(xué)生們大體上也適應(yīng)了延遲服務(wù)的模式。因此，想要更好的利用好這2個(gè)小時(shí)就顯得更加的重要。首先，在校期間不要完成抄寫(xiě)的作業(yè)。

對(duì)于抄寫(xiě)或者罰寫(xiě)的作業(yè)，任何的學(xué)科都不要放在學(xué)校內(nèi)完成，抄寫(xiě)的作業(yè)回家也能寫(xiě)，在學(xué)校完成這就是在浪費(fèi)時(shí)間。其次，學(xué)生要做的就是會(huì)學(xué)習(xí)以及合理利用時(shí)間。

不管延遲服務(wù)當(dāng)中有多長(zhǎng)時(shí)間是用來(lái)完成作業(yè)的，都要最先完成學(xué)生獨(dú)立完成難度大的作業(yè)或者是不會(huì)的作業(yè)。這樣可以隨時(shí)隨地問(wèn)老師，更好地解決問(wèn)題。

還能提高作業(yè)的完成速度和效率。學(xué)生之所以做作業(yè)完成的效率不高，很多時(shí)候都是因?yàn)橛龅絾?wèn)題沒(méi)有思路，才浪費(fèi)了太多的時(shí)間。尤其是初三的學(xué)生，時(shí)間更為寶貴，不能這樣浪費(fèi)。

結(jié)語(yǔ)

課后延遲服務(wù)的初衷是為了學(xué)生好，但在進(jìn)行的過(guò)程中也確實(shí)存在一些問(wèn)題。就比如，家長(zhǎng)的下班時(shí)間不一樣接學(xué)生的時(shí)間就不一樣，這就是其中的一個(gè)爭(zhēng)議點(diǎn)。可再好的政策也不可能達(dá)到所有的人都滿意，因此，很多時(shí)候多一份理解反而更能解決問(wèn)題。

對(duì)于課后延遲服務(wù)的“副作用”出現(xiàn)，你有什么看法？你覺(jué)得課后延遲服務(wù)對(duì)學(xué)生真的有效嗎？歡迎在下方留言評(píng)論。