寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來
————鎮(zhèn)南小學數(shù)學新秀教師素養(yǎng)比賽

　　為進一步提高課堂教學的整體水平，同時助力新教師成長，促進數(shù)學科組高效教研。3月23日，鎮(zhèn)南小學開展了一次新秀組數(shù)學教師素養(yǎng)比賽校內(nèi)賽，希望借此機會能提升教師全面素養(yǎng)、綜合能力。

　　鎮(zhèn)南小學的本次校內(nèi)比賽，可謂緊張而充實，考核非常全面。7位新秀教師在賽場上共同競技，彰顯才華。他們要經(jīng)過“備課、說課、答辯”三個環(huán)節(jié)的比賽，1個小時的無網(wǎng)絡下備課，馬上進行說課，說課的內(nèi)容《新課程標準》、《要義》，一到六年級上冊的數(shù)學書中的一課。7位新秀教師都具有著扎實的教學基本功和出色的口才。其中，流暢自如的板畫設計、干凈規(guī)范的粉筆字書寫、高端大氣的課件制作、趣味十足的教學設計，都給在場的評委老師們留下了深刻的印象。馮慧璇老師在答辯環(huán)節(jié)滔滔不絕，聲情并茂，可見她的知識儲備、理論功底，語言表達能力絕非一般。李苑怡老師心理素質(zhì)良好，心思稠密，“視材而定”非常機智。兩位教師獲得代表鎮(zhèn)南小學出賽資格。

　　鎮(zhèn)南小學的數(shù)學老師也牢牢把握這個互為老師相互學習的不可多得的學習機會，領略各位新秀教師出類拔萃的數(shù)學素養(yǎng)，通過這場比賽老師的啟發(fā)和震撼還是很大的。新秀教師因為是第一次接觸“教師素養(yǎng)大賽”這一形式，所以，既覺得新奇，又感到迷茫；既覺得驚喜，又感到緊迫。新秀教師都一致認為：“臺上一分鐘，臺下十年功”，知識的積累應該是一個長期積淀的過程，而非臨陣磨槍，一蹴而就的。直到需要用時才進行突擊，往往只能起到安慰劑的作用。作為教育一線的教師，一定要靜下心來都看書。

　　最后，由鎮(zhèn)南小學數(shù)學科科組長鄧苑平老師進行總結，她說：新秀教師所收獲的不僅是一紙獎狀，而在準備和參與比賽的全過程。賽前的忙碌緊張，賽后的反思與總結，都是一筆寶貴的經(jīng)驗。時間讓我們習慣了做一個樸樸實實的教書匠，可實踐證明適時的教育已經(jīng)不再停留在這個層次上。我們總是希望把孩子培養(yǎng)成為全面發(fā)展的綜合型的人才，那我們教師自己呢？是不是也應該與時俱進呢？只有不斷學習，我們才不會被教學改革的浪潮所淘汰。

　　教師技能大賽的舉辦為教師搭建一個展示自我、相互觀摩、學習、切磋的平臺，調(diào)動了教師不斷學習、共同提升自身業(yè)務水平的積極性，切實促進了教師的專業(yè)成長。鎮(zhèn)南小學數(shù)學教師都深深意識到重新審視自己的學術水平和業(yè)務狀況，不斷學習，拓寬思路，走出平庸，學有專長，教有特色，為中華崛起而育人。