備課展現(xiàn)耕耘，檢查促進(jìn)提升
————古三小學(xué)語文科組進(jìn)行教案檢查

　　教學(xué)質(zhì)量是立校之本，而教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上取決于教師在課前的備課質(zhì)量。為了解老師們的備課情況，4月1日下午，古三小學(xué)語文科組對全體語文老師的教案進(jìn)行了檢查。

　　本次檢查首先由副校長姚成輯和教導(dǎo)主任孫亮珍進(jìn)行全面檢查。他們仔細(xì)查閱了每位語文老師教案中的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)以及教學(xué)后記等內(nèi)容，對每位語文老師的工作給予了充分的肯定，并表示老師們基本上都能做到認(rèn)真書寫，能嚴(yán)格按照課標(biāo)要求，結(jié)合任教班級學(xué)生的學(xué)齡特點(diǎn)，由淺入深地備好課，為高效課堂的建立打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，也提出了一些整改的意見，比如板書設(shè)計(jì)盡量用思維導(dǎo)圖展示，多采用小組合作的學(xué)習(xí)模式，注意記錄備課的時(shí)間等。之后，低、中、高年級組內(nèi)的老師進(jìn)行交叉檢查，為老師們提供了互相交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會。

　　一次檢查就是一次交流,一次促進(jìn)。通過本次的檢查，讓老師們又一次感受到教學(xué)常規(guī)是學(xué)校工作的核心,是學(xué)校的立足之本,更是教師的本職工作，每位教師只有堅(jiān)持做好，才能真正促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。