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永一小學(xué)開展疫情防控應(yīng)急處置演練發(fā)布時(shí)間：2020-04-15 10:52     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作，檢驗(yàn)和完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，確保突發(fā)事件能及時(shí)處置，提高教職工的防控水平和應(yīng)對(duì)能力，為師生順利返校做好全方位的準(zhǔn)備，4月14日下午，坦洲鎮(zhèn)永一小學(xué)開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練活動(dòng)，永一小學(xué)鄧文忠校長(zhǎng)，坦洲醫(yī)院院感科副主任醫(yī)師肖金彩同志、坦洲鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心安全專干張凱老師以及全體教職工參與了此次演練活動(dòng)。

　　演練前，永一小學(xué)做了充分的準(zhǔn)備：學(xué)校根據(jù)疫情防控的有關(guān)文件精神要求和學(xué)校實(shí)際，制定了《中山市坦洲鎮(zhèn)永一小學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練方案》，從組織領(lǐng)導(dǎo)到演練時(shí)間、地點(diǎn)，從物資準(zhǔn)備和場(chǎng)地布置的成員分工到演練內(nèi)容、演練流程等都做了詳細(xì)的安排。每個(gè)崗位都有專人負(fù)責(zé)，每個(gè)細(xì)節(jié)都慎重考慮。

　　下午3:20，全體人員集中在教學(xué)樓前的空地，鄧文忠校長(zhǎng)作了演練前的動(dòng)員講話，明確本次演練的目的、要求和重要性。下午3:30，演練正式開始。此次演練活動(dòng)內(nèi)容主要包括：學(xué)生入校體溫檢測(cè)、晨午檢落實(shí)、發(fā)現(xiàn)病例、詢問病情、病例隔離、啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。演練重點(diǎn)為上課期間發(fā)現(xiàn)病例應(yīng)急處理并上報(bào)環(huán)節(jié)。

　　在此次演練中，學(xué)校應(yīng)急處理包括三個(gè)階段：第一階段要求做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)報(bào)告。值日老師或任課老師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生身體不適，有發(fā)熱、咳嗽、乏力等新冠肺炎疑似感染癥狀。通知班主任把學(xué)生帶到健康觀察室進(jìn)一步核查，測(cè)量體溫并了解相關(guān)的情況，得知該生有接觸境外人員史。班主任向?qū)W校分管行政報(bào)告，安排疑似癥狀學(xué)生在健康觀察室進(jìn)行隔離，并通知、等待120救護(hù)車和家長(zhǎng)來接學(xué)生去醫(yī)院就診。班主任做好病例跟蹤工作，學(xué)校做好逐級(jí)報(bào)告工作。第二階段啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)。層級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合，網(wǎng)格化防控。校長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，指揮學(xué)校開展應(yīng)急處置工作。馬上召開應(yīng)急處置分工會(huì)議，各小組各司其職，各盡其責(zé)，配合教育主管部門和疾病預(yù)防控制部門、衛(wèi)生健康部門做好各項(xiàng)疫情防控工作。信息組及時(shí)向上級(jí)部門報(bào)告疫情防控工作進(jìn)展。第三階段疫情終止，計(jì)劃復(fù)課，返校前健康篩查，繼續(xù)把好入門關(guān)。學(xué)校收到轄區(qū)疾病預(yù)防控制中心的疫情終止報(bào)告。學(xué)校通報(bào)停止應(yīng)急響應(yīng)，本次疫情結(jié)束。校長(zhǎng)召開處置總結(jié)會(huì)議，并向上級(jí)部門提交結(jié)案報(bào)告。同時(shí)學(xué)校安排全面檢查，按國(guó)家和省的消毒指引，做好教師、辦公室、廁所、各功能室、樓道等的清潔，消毒后復(fù)課。

　　演練結(jié)束后，坦洲醫(yī)院院感科副主任醫(yī)師肖金彩同志對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)此次演練的效果給予了充分肯定，對(duì)存在的不足進(jìn)行認(rèn)真梳理和反饋，并提出相應(yīng)的整改措施，進(jìn)一步完善學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案，確保遇到疫情能夠臨陣不亂，處理得當(dāng)。

　　通過本次演練活動(dòng)，檢視了永一小學(xué)學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案的可行性，促進(jìn)學(xué)校防控工作更加科學(xué)化和程序化，也使相關(guān)防控人員提高了疫情的應(yīng)對(duì)和救援能力，為充分做好復(fù)學(xué)準(zhǔn)備、確保師生身體健康和生命安全提供了保障。