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利用選學內容 落實立德樹人
——坦洲實驗中學召開數學省級課題中期報告會發(fā)布時間：2019-09-23 13:56     信息來源：本網站      瀏覽次數：33

　　9月20日下午，坦洲實驗中學召開廣東省教育科研規(guī)劃課題《人教版初中數學教材選學內容教學策略研究》中期報告會。秋日艷陽燦爛依舊，坦洲實驗中學誠邀中山市教研室周曙副主任、蘭嵐老師、郭躍輝老師，坦洲鎮(zhèn)教育事務指導中心教研專干梁北橋老師作為課題評議專家參加了報告會，參加此次活動的還有西區(qū)教育事務指導中心的理科教研員梁亮亮老師、坦洲實驗中學校長梁格青及課題組全體成員。

　　首先由鄧凱老師代表《人教版初中數學教材選學內容教學策略研究》課題組做課題的中期匯報。鄧凱老師在匯報了課題前期研究成果的同時，提出下一步的研究設想，完善課題、編寫教材、提出觀點、撰寫論文。希冀在數學教學中，借助選修課的豐富題材，運用多種手段和方法，通過多種渠道，培養(yǎng)和激發(fā)學習興趣，最大限度地調動學生的學習積極性和主動性，激發(fā)學生帶著濃厚的興趣學好數學，進而真正培養(yǎng)學生的數學核心素養(yǎng)。

　　專家們對課題研究均給予高度評價。蘭嵐老師主張課題組成員研究課例、提煉策略、撰寫論文。郭躍輝老師則介紹了課例類論文的形式，即以一節(jié)課為例來證明某一教學理論、方法、策略，鼓勵課題組成員多做嘗試。周曙副主任指導課題組成員明確選學的界定，處理好選學與必學的關系，處理好課內與課外的關系，整合教學內容將選學融入必學之中，指明成績不是唯一指標，教育追求可以更廣闊。

　　課題組全體成員感謝專家組所給予的充分肯定、悉心指導，并紛紛表態(tài)，課題研究旨在切實解決教育教學中的實際問題，促進教研活動學術化。課題研究既提升了參與教師的教育教學研究能力，更是在豐富實際課堂，更好的培養(yǎng)學生提升學生的能力素養(yǎng)；研究不可能一蹴而就，課題組將認真聽取專家意見，改善不足，以最大的熱情投入后續(xù)的研究，腳踏實地，全力以赴。