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　　“停課不停學”。在疫情防控時期，由中山市教育和體育局精密部署和精心打造的小學英語直播課程3月3日推出以來，受到廣大教師、家長和學生高度評價。名師的風采、巧妙的設計，有效地發(fā)展學生語言能力、學習能力、文化意識和思維品質(zhì)等英語學科核心素養(yǎng)，還引領和觸發(fā)廣大小學英語老師走向教學研討。為更好地落實中山市小學英語線上教育指導意見，進一步提升老師們的教學教研水平，南朗鎮(zhèn)小學英語中心教研組充分利用這些優(yōu)質(zhì)課程資源組織全鎮(zhèn)小學英語老師開展“停課不停研”線上評課活動。

　　以微信群為平臺，南朗鎮(zhèn)小學英語中心教研組組長林彩如老師每天公布評課安排，讓各校各老師輪流就一到六年級的直播課進行點評，以促發(fā)老師們從觀課中有所反思、有所總結。此外，鼓勵沒評課任務的老師隨時在微信群里發(fā)表觀課感，從而營造濃厚的線上研討氛圍。老師們對中山市小學英語直播課紛紛表示贊賞，都表示通過觀課進一步明確小學英語教學中各種課型的基本思路和基本步驟，他們從教學目標、教學環(huán)節(jié)、作業(yè)布置、教師直播教學的演繹方式等方面對課例進行詳細的評析，同時也結合任教學生的學習水平，提出各自看法，如：全英教學是否適合鎮(zhèn)區(qū)學生？必要時可否講中文？PPT任務名稱可否加上中文，讓能力稍欠缺的學生更清楚各項課堂任務。老師們還針對實際，談了自己觀看直播課后的后續(xù)教學工作設想，如何實現(xiàn)自主開發(fā)和資源統(tǒng)籌相統(tǒng)一，以有效助力學生線上學習。

　　線上評課打破了傳統(tǒng)評課的空間和時間限制，讓老師們通過文字有更多的交流機會，為教學隨筆或反思的撰寫積累素材，希望南朗鎮(zhèn)小學英語老師在特殊時期堅持集體教研，在教研中提升自身的專業(yè)能力和教學水平。