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發(fā)布時(shí)間:2020-06-13 16:32:21
打磨精品 以研促教發(fā)布時(shí)間:2018-11-05 15:46 信息來源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):33
近段時(shí)間,升平小學(xué)語(yǔ)文科組“靈動(dòng)課堂”教學(xué)大比武正在如火如荼的進(jìn)行中。11月1日上午,譚娟老師在三(5)班執(zhí)教的是《搭船的鳥》第二課時(shí)。
譚老師先以復(fù)習(xí)導(dǎo)入:“上節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)了一只小鳥,他是一只怎樣地小鳥呢?”接著讓孩子們自由地讀讀課文,鼓勵(lì)學(xué)生遇上自己欣賞的段落,可以多讀幾次。在朗讀中,孩子們品出了這是一只美麗的鳥。并抓住鳥兒捕魚的動(dòng)作描寫,讓學(xué)生體會(huì)作者觀察小鳥時(shí)的細(xì)致。譚老師還通過一段小視頻,讓學(xué)生更直觀的去感受鳥兒動(dòng)作之敏捷。
最后,通過課堂總結(jié),讓學(xué)生懂得了,只要留心觀察生活,就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然給予了我們?cè)S多美好的景象,也提醒學(xué)生這是為以后的習(xí)作積累素材的方法?! ?br/> 課堂設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)緊扣本單元“細(xì)致觀察”的主題,以打磨精品課程為主要方向,順應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn),讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。本節(jié)課中屏棄了教師講,學(xué)生聽的傳統(tǒng)教學(xué)模式,讓學(xué)生親身經(jīng)歷,理解、感悟課文內(nèi)容的過程。體會(huì)翠鳥的美麗,神奇,體會(huì)人與動(dòng)物間關(guān)系,展現(xiàn)了一堂充滿活力的語(yǔ)文課。
撰稿單位:小欖鎮(zhèn)升平小學(xué)撰稿人:蔣瑞鈿校對(duì)人:鄭合元
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