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發(fā)布時間：2020-06-13 15:40:05
信息技術創(chuàng)新化 課堂教學智慧化
——市級課題《小學數(shù)學高年級“翻轉學習”模式的實踐研究》結題鑒定會發(fā)布時間：2019-10-24 18:30 信息來源：本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù)：0
金秋十月是收獲的季節(jié)，2019年10月17日，市級立項課題《小學數(shù)學高年級“翻轉學習”模式的實踐研究》結題鑒定會在西區(qū)鐵城小學舉行。由石麗君副校長帶領的全體課題組成員、鐵城小學數(shù)學科組和西區(qū)各小學數(shù)學骨干教師參加了本次活動。中山市教育和體育局教研室教研員劉燕、教師進修學院趙龍山、中山市實驗小學特級教師黃偉祥出席會議。
首先由課題組成員之一、鐵城小學的陳娜老師獻課《可能性的大小》，展示課題組三年來努力探索的數(shù)學高年級“翻轉學習”模式下的課堂教學，力求展現(xiàn)學生在此模式下如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。
接著，由課題主持人石麗君進行課題結題匯報，介紹課題組在三年的實踐研究中對小學數(shù)學高年級“翻轉學習”模式進行探索，取得了豐碩的成果：一是促進了信息技術與學科融合，促進了教育教學方式的創(chuàng)新，促進了互動課堂的資源建設；二是課堂教學也在課題研究中不斷優(yōu)化，并多次在省、市各級開展課堂成果匯報和講座；三是促進了教師個人的專業(yè)成長，課題研究工作中，各項教育教研獲獎80多項。
其后，劉燕代表專家組對課題組給予了高度的評價。專家組一致認為，該課題選題具有較強的實踐價值；課題開展比較扎實有效，研究方法得當；課題資料全面詳實豐富；課題研究成果豐富，推廣價值較大。同時希望課題的結題不是終點，而是新的起點，繼續(xù)探索該模式的有效策略予以推廣，為小學數(shù)學教育做出更大的貢獻，專家組一致同意課題結題。
最后，鐵城小學校長侯潔作表態(tài)性發(fā)言。她代表學校衷心感謝各位專家的指導，祝賀課題組順利結題，同時還認為此次結題鑒定會是鐵城小學為實現(xiàn)校園現(xiàn)代化的重大舉措，并勉勵全體教師積極走科研興校之路，爭取積累更多的優(yōu)秀成果，為學校提升教育教學質量而努力。
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