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      2020年9月29日，禪城區(qū)“運用社工模式提高特殊需要學(xué)生隨班就讀質(zhì)量”項目（第六期）啟動儀式在佛山市同濟小學(xué)舉行。禪城區(qū)教育發(fā)展中心學(xué)校發(fā)展服務(wù)室梁巧華主任、禪城區(qū)特殊教育支援服務(wù)中心徐朝輝主任、梁昭儀副主任及項目（第六期）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、種子教師代表、承接機構(gòu)負責(zé)人和特教輔導(dǎo)員共60多人參與了現(xiàn)場活動，同時禪城區(qū)第五期特殊教育全員培訓(xùn)2000名學(xué)員在線上同步觀摩學(xué)習(xí)。

      參與隨班就讀第六期項目的學(xué)校遍及禪城四鎮(zhèn)街，預(yù)計直接服務(wù)學(xué)生超過200人，間接服務(wù)學(xué)生近2萬人，教師1000多人。啟動儀式上，項目學(xué)校代表同濟小學(xué)、城南小學(xué)和冼可澄紀念學(xué)校分別與承接機構(gòu)進行簽約，區(qū)特殊教育支援服務(wù)中心徐朝輝主任為梁昭儀副主任頒發(fā)項目（第六期）主持人聘書。 

　　本次活動特邀專家劉勁老師帶來專題講座——《隨班就讀學(xué)生中的行為評量》。劉勁老師為禪城隨班就讀種子教師介紹了《課堂適應(yīng)行為檢核表》，以此評估學(xué)生的班級例行活動適應(yīng)行為、班級聽指令行為，用評估結(jié)果為依據(jù)分析學(xué)生能力，制定行為輔導(dǎo)策略。劉老師用生活化的語言將特殊教育策略演繹得深入淺出，現(xiàn)場學(xué)習(xí)氣氛濃厚，線上學(xué)員們也反饋深受啟發(fā)，獲益良多。

　　梁巧華主任表示國家越來越重視隨班就讀工作，今年國家和廣東省都出臺了隨班就讀的相關(guān)政策文件。在政府收緊行政預(yù)算的背景下，省、市和區(qū)同時加大了隨班就讀的經(jīng)費投入。隨著第六期項目的推進，區(qū)教育局和區(qū)特殊教育支援服務(wù)中心將通過教師培訓(xùn)課程體系、教科研論文評選、隨班就讀研討課以及特殊教育教學(xué)技能比賽等多種渠道加大對隨班就讀教師的支持。梁主任鼓勵項目學(xué)校探索適合自己的隨班就讀工作模式，營造良好的融合教育的環(huán)境，為今后隨班就讀工作奠定堅實的基礎(chǔ)。