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巧設(shè)“奪星”活動，營造良好班風(fēng)― ―霞石善祥學(xué)校舉行校本培訓(xùn)活動

教師是立教之本、興教之源，教師的專業(yè)發(fā)展不僅與個體發(fā)展息息相關(guān)，更與一所學(xué)校向高質(zhì)量發(fā)展有著密不可分的聯(lián)系。為了進一步促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的班級管理水平，10月27日下午，我校鄭月環(huán)副校長組織進行專題校本培訓(xùn)，與全體教師傾情分享營造良好班風(fēng)的有效措施。

鄭月環(huán)副校長組織進行專題校本培訓(xùn)

在分享中，鄭校長首先提出一個班級中沒有明確的行為要求，學(xué)生就如一盤散沙，難以聚合，班級管理與教學(xué)工作都會陷入事倍功半的困頓狀況。只有建立起“規(guī)則”，才能有“方圓”，才能讓工作有序開展。接著，從“明確要求，行為有章可循”“分散管理，適時掌握調(diào)控”“因人定規(guī)，激發(fā)參與熱情”“品嘗成功，活動常試常新”等四方面講述了“奪星”活動的操作程序，同時列舉具體例子加以分析說明，在座教師皆認真傾聽，做好詳細筆錄，并適時進行互動。

短短的一個小時的培訓(xùn)既充實又緊張，全體教師不僅明確了班級管理的重要性，同時也獲得了方法的指引，在個人專業(yè)發(fā)展上有了進一步的提高。