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發(fā)布時(shí)間:2020-07-10 23:09:29
“最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮”。好書,像長者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。這個(gè)學(xué)期我們班結(jié)合教材第二單元“快樂讀書吧”,開展了師生共讀古典名著活動(dòng)。全班同學(xué)沉浸書中,樂讀善思,開啟了閱讀的新篇章。
諸葛亮足智多謀,李逵魯莽剛猛,孫悟空神通廣大,林黛玉多愁善感......我們共同漫步在中國古典名著長廊,走近英雄,品讀精彩故事。
同學(xué)們隨著唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧的腳步,《西游記》中險(xiǎn)境迭出的取經(jīng)之旅,“三打白骨精”、“大戰(zhàn)紅孩兒”、“女兒國遇險(xiǎn)”......一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事吸引著同學(xué)們一口氣讀下去。
在《三國演義》中同學(xué)們看到了“煮酒論英雄”、“火燒赤壁”、“千里走單騎”......氣勢磅礴的場面,佩服諸葛亮的“草船借箭”、“空城計(jì)”、“七擒孟獲”等運(yùn)籌帷幄的謀略,領(lǐng)略了歷史的風(fēng)云變幻,與關(guān)羽、張飛、趙子龍等英雄人物進(jìn)行對話。
我們讀《水滸傳》時(shí),“魯智深倒拔垂楊柳”、“吳用智取生辰綱”、“宋江率軍三打祝家莊”......讓我們大快人心,感覺自己也經(jīng)歷了“路見不平,拔刀相助”的義舉,義憤填膺,各路英雄的豪情壯志讓我們贊嘆不已。
在讀曹雪芹的《紅樓夢》時(shí),我還帶著同學(xué)們一起欣賞和比較了“劉姥姥三進(jìn)大觀園”的場景,和同學(xué)們討論了王熙鳳的個(gè)性,幫助同學(xué)們理解了里面眾多的人物關(guān)系,初步了解黛玉葬花的凄美纏綿,湘云醉臥芍藥叢的嬌憨爛漫,目睹了賈府的盛衰變幻,體會(huì)了人情冷暖。
同學(xué)們沉浸書中,一邊閱讀一邊思考,從不同角度理解書中人物,感悟書中精彩情節(jié),制作了名著英雄人物讀書卡片,分享了自己的讀后感,開拓了他們的閱讀新領(lǐng)域。
閱讀古典著,常讀常新,樂在其中。讀書塑造一個(gè)民族的精神氣質(zhì),一本好書往往能改變?nèi)说囊簧V袊诳箵粢咔橹腥〉米罱K的勝利,這來之不易的成果得益于國人知識(shí)力量的凝聚,得益于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀。正是這種堅(jiān)定的文化自信,才讓世界看到強(qiáng)大的中國力量。
人生路上有書香為伴,生活就多了一份樂趣,情感就多了一份高尚,成長就多了一份睿智。
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