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盛夏的腳步漸漸臨近，順德區(qū)杏聯(lián)初級(jí)中學(xué)第二屆“杏仁節(jié)”相關(guān)活動(dòng)也在如火如荼進(jìn)行中。為推進(jìn)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)、展示班主任工作成果，2020年6月12日上午，在趙平正校長(zhǎng)、李華長(zhǎng)副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我校舉行了“我的教育敘事”主題分享交流會(huì)，全體班主任參加了此次交流分享會(huì)。

活動(dòng)共分為班主任教育敘事分享、校長(zhǎng)講話、頒發(fā)紀(jì)念品三個(gè)環(huán)節(jié)，首先是各級(jí)班主任代表進(jìn)行“我的教育敘事”主題分享。

初一級(jí) 邱海冰老師《聽，花開的聲音》用愛澆灌學(xué)生，助力學(xué)生成長(zhǎng)

初一級(jí) 陳玲老師《我的教育敘事》講述化解學(xué)生家庭矛盾的生活實(shí)例

初二級(jí) 鐘建煌老師《只有心里暖了，孩子才有能量學(xué)習(xí)》循循善誘打開“問題學(xué)生”的心扉，讓學(xué)生心中充滿陽(yáng)光

初二級(jí) 許家輝老師《來(lái)自星星的孩子》把教育當(dāng)做一份“愛”的事業(yè)，帶領(lǐng)學(xué)生呵護(hù)自閉癥同學(xué)成長(zhǎng)

初三級(jí) 徐瑞老師《有些愛無(wú)需言說(shuō)》特殊學(xué)生的賞識(shí)教育，用無(wú)聲的愛架起師生交流的橋梁

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初三級(jí) 梅永欣老師《靜待花開》用“水”的方式柔化學(xué)生封閉的內(nèi)心，念念不忘必有回響

接著，李華長(zhǎng)副校長(zhǎng)發(fā)表“回歸教育原點(diǎn)，感悟教育本質(zhì)”講話，對(duì)班主任的工作提出了新要求。隨后，趙平正校長(zhǎng)對(duì)下階段的教育教學(xué)工作做了新的指示。

最后，趙平正校長(zhǎng)、李華長(zhǎng)副校長(zhǎng)給全體班主任頒發(fā)第二屆“杏仁節(jié)”紀(jì)念品。班主任始終奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，兢兢業(yè)業(yè)堅(jiān)守崗位，向他們致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝。

此次“我的教育敘事”主題分享展示了我校班主任工作成果，交流各自工作經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)班主任自身教學(xué)成長(zhǎng)和反思，同時(shí)也展現(xiàn)我校各級(jí)班主任的良好風(fēng)貌。班主任是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要一環(huán)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我校全體班主任重新出發(fā)，迎接新的挑戰(zhàn)。

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