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發(fā)布時間：2021-01-07 17:55:22
學生團康活動 促進身心健康
珠江商報訊 記者盧優(yōu)玲報道：為了豐富學生的課余生活，促進學生的身心健康，鍛煉學生的協調團結能力。12月6日，培教小學舉辦了豐富多彩的心理健康團康活動。
五年級學生開展“齊步并進”心理健康團康活動。/培教小學供圖
其中，一年級舉行了“鉆山洞”心理健康團康活動?；顒娱_始，將學生分成人數相等的兩組，1、2組面對面站立，并手牽手搭成山洞的樣子。聽教師發(fā)令后，各組第一名同學迅速手拉手通過山洞，然后在排尾迅速搭成山洞。
二年級學生開展“無敵呼啦圈”心理健康團康活動。在各班班主任的帶領下，同學們迅速分為四或者五人組。學生將兩個呼啦圈在地上一前一后鋪放好，然后跳到前面的呼啦圈，再將后面的呼啦圈拿到自己前面，以此類推，班級全體成員先到終點者為勝利。
三年級開展“趕球競速”心理健康團康活動?！邦A備——呯！”隨著裁判員搶聲的響起，每班第一棒的同學都拼命地揮舞著手中的棍子，擊趕著不停翻滾的球。一棒傳一棒，連接的是同學們彼此的團結和友愛。
四年級采用“上下傳球”的團隊游戲形式。小小的籃球在小手與小手間上下相傳，活力滾動。各班更是你追我趕，不甘落后。
五年級舉辦的是“齊步并進”心理健康團康活動?；顒又?，每組兩個班，每班分為兩隊，各隊排成縱隊蹲下，每個同學用手緊緊握住前一個同學的肩膀，從起點線開始挪動到終點線，孩子們在失敗、成功的反復體驗中感受活動的樂趣。
六年級開展了“穿越呼啦圈”比賽活動。比賽分為三個大組，用時越少的班級成績越高。同學們先進行了觀摩，商討穿越辦法，根據自身特點選擇“腳跨式”或“套頭式”穿越。
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