優(yōu)化小組合作，打造高效課堂
————古鎮(zhèn)鎮(zhèn)海洲第二小學(xué)語(yǔ)文科組教研活動(dòng)

　　為了全面深化教學(xué)改革，進(jìn)一步落實(shí)中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育和體育中心提出的“大教學(xué)觀”的指導(dǎo)思想，拓寬教學(xué)改革思路，探索教學(xué)改革的新路徑，提高課堂的有效性。12月17日，海洲第二小學(xué)舉行以“優(yōu)化小組合作，打造高效課堂”為主題的研討活動(dòng)。本次語(yǔ)文科組研討活動(dòng)采用經(jīng)典誦讀，說(shuō)課和評(píng)課，主題教育沙龍研討等形式進(jìn)行。參與的人員包括海二語(yǔ)文科組全體人員以及懷集縣鄉(xiāng)村跟崗學(xué)習(xí)學(xué)員。

　　研討活動(dòng)的開(kāi)始，首先由楊衛(wèi)紅老師帶領(lǐng)著全體語(yǔ)文科組老師朗誦《路上》。楊老師朗誦抑揚(yáng)頓挫，句句鏗鏘有力，富于感情。在楊老師的帶領(lǐng)下，全體語(yǔ)文科組老師也極大限度的展現(xiàn)出優(yōu)秀的朗讀技巧和語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　研討會(huì)第二項(xiàng)，由蘇薇薇老師對(duì)早上公開(kāi)課《有的人》進(jìn)行了10分鐘的說(shuō)課，以及對(duì)應(yīng)的老師進(jìn)行課例評(píng)課。首先，蘇老師對(duì)本課程的流程進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理，再對(duì)每一個(gè)流程的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)目的進(jìn)行詳細(xì)的介紹和分析，并對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了反思。蘇老師課程設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，重難點(diǎn)突出，趣味十足。

　　接著，由湯燕桂老師、劉素君老師、陳鈺純老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行評(píng)課。三位老師對(duì)本課認(rèn)真分析，指出了本課的亮點(diǎn)及個(gè)人的建議，對(duì)本課一致好評(píng)。陳老師更指出：“本節(jié)課落實(shí)了三維目標(biāo)，重難點(diǎn)突出，可圈可點(diǎn)，是值得學(xué)習(xí)的一課?！?/p>

　　研討會(huì)第三項(xiàng)，也是這次研討會(huì)的高潮部分。結(jié)合小組合作主題特色，語(yǔ)文科組老師進(jìn)行了低、中、高年級(jí)的分組，對(duì)相應(yīng)的課題進(jìn)行了小組討論和分析，并由小組代表進(jìn)行分享。

　　低年級(jí)小組代表譚玉娥老師分享了一年級(jí)小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程。譚老師結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行預(yù)習(xí)單的設(shè)計(jì)，在預(yù)習(xí)單中加入了學(xué)生們感興趣的認(rèn)字方法板塊，猜字謎板塊等。為了讓小組討論更加有趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，增加了生字卡片的運(yùn)用。讓低年級(jí)學(xué)生盡早接觸小組合作模式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)的能力。

　　中年級(jí)則分享小組合作的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)。陳偉清老師指出，小組合作符合“以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識(shí)，做到“生生對(duì)話”以及“師生對(duì)話”。在小組合作匯報(bào)中，采用思維導(dǎo)圖的方式進(jìn)行匯報(bào)，能更清晰的理解文章結(jié)構(gòu)，從而更容易的了解分析文章。通過(guò)交流和討論，學(xué)生之間一定能對(duì)問(wèn)題自主思考，擦出智慧的火花。從老師的層面來(lái)講，能讓老師更好的反思自己的備課設(shè)計(jì)。

　　所有事情都有兩面性，小組合作有優(yōu)勢(shì)也有缺點(diǎn)。結(jié)合三四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)欠缺流暢等問(wèn)題也有待培養(yǎng)和提高。

　　高年級(jí)組由鐘醒飛老師和蘇薇薇老師進(jìn)行介紹分享。鐘醒飛老師指出運(yùn)用合理設(shè)計(jì)研學(xué)案能讓學(xué)生在預(yù)習(xí)過(guò)程中更清晰，更便于思考和自學(xué)，并指出思維導(dǎo)圖的重要性。蘇薇薇老師對(duì)小組合作的人數(shù)、組建過(guò)程、合作常規(guī)、合作習(xí)慣以及小組獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制也進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分享。

　　整個(gè)小組合作研討沙龍活動(dòng)氣氛活躍，老師們暢所欲言，各抒己見(jiàn)。

　　活動(dòng)的最后，由胡主任對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。胡主任對(duì)這大半學(xué)期的語(yǔ)文科組工作進(jìn)行了兩個(gè)字總結(jié)——“實(shí)”與“繁”。胡主任指出，本學(xué)期的語(yǔ)文科組開(kāi)展許多活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都認(rèn)真的落實(shí)，全體語(yǔ)文科組實(shí)實(shí)在在做事，認(rèn)認(rèn)真真干活。在這繁多并且繁瑣的工作中，全體語(yǔ)文科組老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)一心，合作共贏！最后，胡主任對(duì)本學(xué)期剩下的復(fù)習(xí)階段寄予了厚望。

　　本次活動(dòng)成功的開(kāi)展，體現(xiàn)了海洲第二小學(xué)語(yǔ)文科組老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷探索，不斷創(chuàng)新和發(fā)展的工作態(tài)度。