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發(fā)布時間：2021-09-28 11:01:12
齊魯網(wǎng)?閃電新聞9月27日訊為全面提高中小學教育教學質量，山東省教育廳制定出臺了《山東省普通中小學強課提質行動實施方案》，并制定了《義務教育學校教學質量基本要求（試行）》。為什么要啟動實施強課提質行動？如何才能讓課堂“強起來”、質量“提起來”？怎樣的課堂教學才是合格的？
方案提出，通過實施強課提質行動，探索形成輕負優(yōu)質的教學模式，整體提升學校教育教學質量，滿足學生全面發(fā)展、多樣化學習成長需要。通過3年努力，構建起優(yōu)秀課程資源和師資支撐體系和健全的制度環(huán)境，在區(qū)域內形成示范帶動、整體推進、充滿活力、全面提升的良好教學改革局面，努力辦好人民滿意的教育。
方案還列出幾項重點任務：
增強師資能力。強化師德教育和教學基本功訓練，定期開展省級教學能手評選，多渠道組織開展教師教學基本功展示活動，不斷提高教師的品德培養(yǎng)、課堂組織、教學實施、作業(yè)設計和家庭教育指導等方面能力。定期組織開展優(yōu)秀校本課程和學生作業(yè)設計展評活動。提高校長課程領導力，將國家課程方案落實、校本課程開發(fā)質量作為檢驗校長履職能力的重要參考因素。壯大名師隊伍，切實發(fā)揮名師示范引領作用，將名師工作室建設、送教下鄉(xiāng)、培養(yǎng)青年教師等工作納入對名師工作的考核。
落實課程方案。強化學校課程實施主體責任，根據(jù)國家課程方案制定并落實學校課程實施方案，開齊課程、開足課時。重視藝術、體育、勞動教育，不得隨意擠占、減少課時。開好綜合實踐活動課程，開展中學生實驗操作比賽，拓寬學生通過動手實踐、體驗探究獲取知識的渠道。制定校本課程開發(fā)指南，指導學校開發(fā)基于辦學理念和學校特色的校本課程，設立學生自主選課學習日。支持各地、各學校采用購買服務等方式，聯(lián)合高等學校、專業(yè)機構、專業(yè)人士開展特色課程教學。
開發(fā)精品課程。推動教學質量較好的學?；趯W科知識脈絡，建設精品課程并在區(qū)域共享。定期開展中小學省級優(yōu)質課評選，將課堂設計、學情分析、全面育人目標實現(xiàn)等情況作為重要參考因素。加強信息技術與教育教學的深度融合，推進信息化教改實驗，積極推廣基于信息化的優(yōu)秀教學模式和課程，探索教學組織方式重構、創(chuàng)新教學方法，提升教學效果。
打造高效課堂。分學段、分學科制定課堂教學基本要求，指導學校健全完善教學管理規(guī)程，統(tǒng)籌制定教學計劃。優(yōu)化課堂教學結構，新授課均應安排一定時間開展隨堂監(jiān)測反饋，提升課堂效率，依此布置課后作業(yè)、修正教學方法、進行課業(yè)輔導，確保學生達到規(guī)定學業(yè)質量標準要求。
改進教學方法。堅持教學相長，注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學，引導學生主動思考、積極提問、自主探究，保護和培養(yǎng)學生的好奇心、想象力、求知欲。推進跨學科、大單元教學，義務教育學校各門課程原則上要安排10%以上課時設計跨學科主題學習活動，定期開展跨學科教學優(yōu)秀案例征集推廣。積極開展主題化、項目式學習活動，大力推行小組合作探究學習，提升學習綜合效應。高中學生綜合實踐活動須完成2個課題研究或項目設計，相關情況記入學生綜合素質評價檔案。
重視教學研究。實施省級教改重點項目認領制、委托制、揭榜制。鼓勵市、縣安排專項資金，開展基礎教育教學改革項目立項。將可轉化、可復制作為省級優(yōu)秀教學成果評選的重要指標，建立優(yōu)秀教學成果推廣機制。組建省級基礎教育學科教學專家指導委員會，依托教科研機構和學校等設立省級課程研究中心，為基礎教育教學改革提供決策咨詢。分學科遴選認定教研基地學校，組建學科教研共同體，聯(lián)合開展課題研究，示范帶動區(qū)域學科教研。
注重因材施教。充分借助信息化手段精準分析學情，學校每學期至少開展1次基于學科教學的學情會商，提升課堂教學針對性和實效性。制定學業(yè)述評實施辦法，任課教師每學期對每個學生進行學業(yè)述評，根據(jù)學業(yè)述評情況因材施教，通過分層教學、小組合作、家校協(xié)作等，為學有余力學生拓展學習空間，對學習困難學生實行針對性輔導，努力消除“陪學”現(xiàn)象。注重學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，探索實施拔尖創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)工程。
豐富教學資源。研究制定中小學教材管理實施細則，進一步完善“必修+選修”的地方課程教材管理制度。規(guī)范課外讀物進校園管理，嚴格按程序做好進校園讀物的遴選、審核和推薦工作。結合國家中小學網(wǎng)絡云平臺，建立覆蓋各類專題教育和各教材版本的省級學科課程資源體系，組織制作精品微課免費共享，有效滿足課堂教學和學生學習需要。
怎樣的課堂教學才是合格的？山東還發(fā)布了《義務教育學校教學質量基本要求（試行）》，共12條。
1.全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，宣揚社會主義核心價值觀。
2.開齊開足國家規(guī)定課程，嚴格按照課程方案組織教學，不得超標教學、提前結課備考。
3.課堂教學效果隨堂監(jiān)測達標率達到80%以上。
4.在區(qū)域學業(yè)質量監(jiān)測中各學科合格率達到中等以上或逐年提升。
5.小學生在校內基本完成書面作業(yè)，初中生在校內完成大部分書面作業(yè)。
6.學生體質健康監(jiān)測合格率達到90%以上，優(yōu)良率逐年提高。學生近視率比上一年度降低1個百分點以上。
7.學生每天校內中等強度及以上體育鍛煉不少于1小時，至少熟練掌握1項體育技能。
8.小學生每天睡眠時間達到10小時，初中學生達到9小時。
9.學生至少熟練掌握1項藝術特長，會唱主旋律歌曲。
10.學生具備必備的勞動能力，養(yǎng)成良好勞動習慣和品質。
11.教師嚴格遵守新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則，不存在違背師德師風的問題。
12.家長對學校教育教學滿意度達到90%以上。
閃電新聞記者 張洪波 報道
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