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發(fā)布時間：2019-09-02 08:38:10
芙蓉微落，楊柳迎秋，在初秋的微醺中，五桂山教育行政干部暨骨干教師課程領導高級研修班進入第三天的學習培訓。培訓漸入佳境，學員們學習的熱情和勁頭持續(xù)高漲。
8月23日上午，華東師范大學課程與教學研究所教授吳剛平教授以《課程資源開發(fā)與教學方式改革》為題拉開了上午講座的帷幕。吳教授從課堂教學的普遍問題與改革方向切入講座，帶領學員們思考：在課堂教學中，真正的任務與目標是什么，將大量的材料和活動當學習內容是否恰當，公開課應關注學生意識還是教師的表演？在教學方式的變革中，吳教授則以小學一年級的識字教學和高考議論文的寫作為例，解答了老師們常有的：學生為何在考試（作業(yè)）中對已經反復講解的知識仍然無法應對的困惑。吳教授的講座使得學員們對自己的教學有了更深層的理解和思考。
下午，《以學習為中心的課堂觀察：技術與實例》的專題講座由教育學博士夏雪梅主講。夏博士為學員們介紹了量化觀察中的S-T分析、弗蘭德斯師生互動分析系統(tǒng)和CLASS系統(tǒng)，通過對理答行為和課堂中學生不當行為進行課堂觀察，向學員們展示相關軟件系統(tǒng)的運用是如何提高課堂觀察的實效性的。在質性的觀察分析中，夏博士以兩例學生課堂行為的深描案例，為學員們深入淺出地介紹了質性的觀察及其相關運用。夏博士豐富的知識涵養(yǎng)和精湛的專業(yè)知識拓寬了學員們的理論知識領域。
23日的兩場講座，專家們高屋建瓴地為學員們講解了教學方式、學習方式和學習意識的研究趨勢和未來改革。相信學員們在今后的工作中，定能結合自己的工作實際，不斷消化、汲取專家們的理論，在實踐中不斷提升自己的素養(yǎng)。
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