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信息技術引領 課堂教學實探
——記小欖鎮(zhèn)永康小學英語科組同課異構活動發(fā)布時間：2018-04-17 19:08     信息來源：本網站      瀏覽次數：156

　　信息技術引領 課堂教學實探

　　——記小欖鎮(zhèn)永康小學英語科組同課異構活動

　　4月11至13日，永康小學英語科組8位教師進行了同課異構活動。此次活動是市級課題《運用現代信息技術提高小學生英語口語能力的實踐研究》的其中一個教研活動，各位上課教師圍繞這一主題，進行了各種新嘗試。

　　小學的英語課堂常常會有許多有趣的操練游戲，目的在于提高學生的學習積極性。在黎斯蘭老師的課堂上，她設計了一個活動，讓學生選擇ppt上顯示的地點，再進行對話練習。全班學生問“Where are you going？”展示對話的同學回答所選地點，屏幕顯示所選點圖片，比如library，展示的同學想象自己身處圖書館，來進行有關借書的對話。如此一來，全班每個學生都能參與到游戲中，且學生的操練不是機械重復的，而是通過自己的選擇以及平時的生活經驗而組織的語言，真實而富含思維。這一個實踐，讓聽課老師們看到，教學課件的應用，不僅僅是教學材料的補充，還可以真正的融入到教學互動中，使得課堂真正的以學生為本。而信息技術的應用，也可以是全方位的，不僅僅在課堂呈現階段，還可以是導入、操練、產出等階段。  

　　英語課堂教學需要創(chuàng)設各種情景讓學生感知語言。幾位英語老師在各自的詞匯教學中巧妙運用網絡資源，創(chuàng)編了生動有趣的故事，化抽象為直觀。學生在聽故事看故事的過程中學習到語言的形、義、用，有效提高了學習的興趣和學習效果。

　　本次教研活動取得完滿成功！每位上課老師都充分展示了英語科組的風采和與時俱進的風貌。下一步的工作，是繼續(xù)以信息技術這一手段，提高課堂教學效果，不斷實踐，不斷探索！